教科版品德与社会五年级上册说课稿

教科版《品德与社会》五年级上册《同一个名字叫中国》说课稿。
一、开放视野说教材 本课是第四单元《一方水土养一方人》的活动主题之一，设计构想是让学生多方面、多角度地认识和了解祖国，增强作为一个中国人的自豪感。我整合教材，拓展更新，引入时政材料“钓鱼岛”问题和“汶川地震”，增强课堂教学的吸引力与说服力，并为后一个单元“我们是炎黄子孙”作了铺垫。
二、针对实际说学情 五年级的孩子对祖国有一定了解，思维活跃、好奇心强，对社会现象开始关注，并有自己的见解。但由于年龄和社会经历等原因，爱国主义情感稍显薄弱，还需教师从思想上给予正确引导。
三、有的放矢说目标 在学生认知水平和心理特点的基础上确定目标：认识我国是一个多省份、多民族国家，增强民族自信心和民族自豪感；结合当今国际形势和我国发展的实际，理解弘扬民族精神的重大意义，培养使命感和责任感；联系生活实际，在行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。
四、把握关键说重难点 重点是结合当今国际形势和我国发展的实际，理解弘扬民族精神的重大意义，培养学生使命感和责任感；难点是联系生活实际，在行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。
五、遵循原则说教、学法 本课程具有生活性、综合性、开放性和活动性的特点。我遵循以情动人、以理服人的原则，采用情境创设法、组织交流法、归纳点拨法、整合资源法等教学方法。学生通过搜集汇报、调查讲述、真情朗诵等学习活动，发挥主体作用，实现目标内化。
六、环环相扣说过程 我结合教学内容设计了四大程序。（一）激情导入，营造氛围。播放音乐视频《大中国》，引导学生说出看到的著名景点，提示这些都有一个共同的名字——中国，引出课题《同一个名字叫中国》。（二）主题活动，动之以情。通过三个步骤展开：搜集汇报，感受祖国的幅员辽阔；调查讲述，体会经济发展的成就；真情朗诵，感悟科技事业的腾飞，并请学生倾诉此时此刻想说的话，适时总结：建国以来祖国发生了翻天覆地的变化，中国赢得了世界的尊重，我们感到由衷的自豪。（三）拓展活动，晓之以理。引入时事，播放有关钓鱼岛的视频和图片，让学生谈感受，并引导学生理解爱国应该理性；重温历史，进一步升华爱国情感。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。