五年级上册道德与法治全册教案

课题：第一单元 面对成长中的新问题 1. 自主选择课余生活
第一课时教学目标：
1. 知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。
2. 能力目标：培养学生自主选择的能力。
3. 情感、态度及价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》，准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：
一、目标解读、预习反馈
1. 导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：
（1）同学们，时间过得真快，两个月的暑假就过去了，大家来说说今年暑假最值得回忆的事。
（2）每个人都有一定的课余时间，平时你是怎么度过这些课余时间的呢？
（3）今天我们来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：
①能够按照自己的想法安排课余生活。
②懂得校内外丰富的课余生活对成长的有益性。
2. 检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示
（一）课余生活的重要性
1. 什么是课余生活？“课余”指的是什么时间？
2. 解释课余生活和课余时间的概念。
3. 请计算一下你一天、一周的上课时间与课余时间。
4. 小小观察员：请观察上面的数据，你有什么发现和感悟？
5. 温馨提示：粗略计算，一周的课余时间是上课时间的五倍！可见，我们应珍惜课余时间，合理安排，促进自身进步。
6. 小小分享会：你平时都参与哪些课余活动？
7. 过渡：面对丰富多彩的课余生活，你会如何选择？我们应该如何做出选择呢？
（二）课余生活我选择
1. 课件出示第二页的活动园。交流：你是如何选择课余生活的？如果选择和父母不同，你会怎么办？
2. 过渡：面对如此多样的课余活动，我们有时可能遇到困惑，需要思考和合理选择。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题，你遇到过类似的困惑吗？请给她提些合理建议。
小结：在自主选择中，我们应听取父母的建议，结合自己的实际情况，选择有益于锻炼和成长的活动。
（三）课余生活助我成长
1. 无论在校内还是校外，都有许多课余活动伴随我们。
2. 阅读第四页活动园的三个片段，分组讨论：课余生活能为我们带来哪些收获？
小结：丰富的课余生活能开阔视野，提升动手能力，培养创新意识；让我们与他人交流，学会合作，感受亲情与友情，学习文明礼仪；激发爱国情感，培养社会责任感。
三、精讲点拨、学科建模
1. 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
2. 在选择中，我们需要听取父母的建议，并从自己的实际情况出发，选择有益的锻炼和成长机会。
3. 丰富的课余生活有助于我们开阔视野、提高能力，培养创新思维；增强与他人合作的能力，体会亲情与友情，学习待人接物的礼仪；激发爱家乡、爱祖国的情感，体现社会责任。
四、当堂训练、巩固新知
通过《课堂训练案》当堂达标，巩固学习内容。
五、归纳总结、拓展提升
1. 课堂小结：通过这节课，你学到了什么？
2. 分发《课后拓展训练案》，如有时间，完成一部分必做题。
第二课时教学目标：
1. 知识目标：①能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并能合理规划。②懂得过好课余生活，要遵守活动规则，保证健康安全。
2. 能力目标：培养学生合理规划课余生活的能力。
3. 情感、态度及价值观目标：面对课余生活中的诱惑，能够理性选择。
课前准备：学生完成《课前预习案》，准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

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