文章内容
一、教学目标：
1、引导学生探索乘数是整十数的乘法计算方法，通过理解算理，发现规律，总结计算方法。
2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。
3、在数学情境中探索、发现乘法的运算规律，培养发现问题和提出问题的能力。
二、教学重点：
1、探索乘数是整十数的乘法计算规律，理解整十数乘法算理。
2、探索、发现乘法的运算规律。
三、教学难点：
探索、发现乘法的运算规律。
四、教学过程：
（一）复习旧知
通过计算练习，复习乘法算式中乘数和积的名称。
（二）引入新知
学生观察算式，交流计算方法，理解整十数乘法中“先算再添0”的思路。
通过比较算式，发现一个乘数扩大10倍，积也扩大10倍的规律。
总结规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，积也扩大10倍。
进一步观察算式变化，发现两个乘数都扩大10倍时，积扩大100倍。
（三）运用新知
学生运用发现的规律进行计算，体会先不看末尾的0，计算后再在积的末尾添0的方法。
（四）巩固应用
根据已知算式，直接写出相关算式的结果，并说明计算方法。
（五）课堂小结
学生交流本节课的学习收获，加深对整十数乘法规律的理解。
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