2.8 小狗换毛了（教学设计）科学青岛版二年级上册（新教材）

课题教学目标教学重难点教学环节课堂导入
青岛版（2024）科学二年级上册《小狗换毛了》教学设计
2.8小狗换毛了科学观念：课型新授课1.知道季节变化会影响动物的外形和行为，了解动物适应季节变化的常见方式。
2.认识到动物通过改变外形、调整行为来适应季节变化，这是动物的生存智慧。
科学思维：1.能通过观察图片、记录现象，归纳季节变化与动物变化\的关联培养从具体现象中找规律的思维能力。2.能用简单的方式整理动物在四季中的变化，理解“外形变化与环境需求\的联系。
探究实践：1.能观察狗在四季的毛发生变化，并用画图或文字记录“换毛与季节”的关系。
2.能通过资料或图片，分析其他动物在不同季节的行为变化，填写观察记录表，
态度责任：1.激发对动物的好奇心，养成观察身边动物的习惯，感受动物与自然的和谐共生。
2.体会动物适应环境的智慧，培养爱护动物、尊重自然规律的意识重点：了解季节变化对动物外形和行为的影响，知道动物会适应季节变化。难点：理解动物的外形或行为变化与季节需求的联系。教学过程
一、聚焦师：（出示小狗冬天和夏天的图片）同学们看，这是同一只小狗，它在冬天和夏天有什么不一样？课
程学生：冬天的小狗毛长长的、厚厚的，像穿了棉袄；夏天的毛短短的薄薄的！
生：老师，我家的狗春天会掉毛，妈妈说它在“换衣服”！　师：说得真好！小狗的毛会随着季节变化而改变，这就是“换毛”。为什么小狗会换毛呢？季节变化还会给动物带来哪些变化？今天我们就来探究《小狗换毛了》。（板书课题）
二、探究实践。活动：了解季节变化对动物的影响活动一：季节变化对狗有什么影响1.观察与记录
师：（出示小狗四季换毛图）请小组讨论，把小狗在四季的毛发生了什么变化填在记录表上。
季节春天夏天秋天冬天生汇报：狗毛的变化（长短、厚薄、多少）开始掉旧毛，长出新毛
毛又短又薄，数量少长出又厚又密的绒毛
毛又长又密，像“厚外套”可能的原因
冬天的厚毛没用了天热，方便散热为冬天保暖做准备
抵御寒冷春天小狗掉毛，因为冬天过去了，不用那么厚的毛了；冬天毛最厚，这样不会冷！
师小结：小狗换毛是为了适应季节的温度变化一一夏天“减衣”散热，冬天“加衣”保暖，这是小狗的生存智慧！师：通过之前的观察，我们知道小狗会随季节换毛、改变活动习惯，如果用一种图来清晰展示这些变化，就像“鱼骨”一样，中心是主题，两边分支出不同方面，这样的图叫“鱼骨图”。今天我们就用它记录季节对狗的影响。

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