统编版六年级上册语文 5 七律·长征重难点梳理

一、本课学习重点

1. 核心知识重点

本课的核心知识重点主要集中在以下几个方面：

• 关键生字的学习：如“征”、“铁”、“岁”等字，尤其是“征”的写法容易出现误写。
• 词语理解：如“长征”指的是中国共产党领导的红军长征，理解其历史背景有助于深刻理解诗意。
• 诗歌的韵律和对仗：由于是七律，强调对仗工整及押韵的技巧，学生要特别注意每句的平仄变化。

2. 关键能力重点

本课要培养的核心能力包括：

• 朗读能力：学生需要通过反复朗读，掌握诗歌的音韵和节奏，理解其情感表达。
• 语言表达能力：理解诗歌中情感的变化和语言表达的技巧，例如如何通过简洁的语言展现复杂的情感。
• 概括能力：学生应能从诗歌中提炼出主题思想，理解长征精神的伟大。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

在理解层面，学生可能遇到的困难包括：

• 历史背景理解：学生对“长征”这一历史事件的了解不深，可能无法准确把握诗歌背后的历史情感。
• 诗意和情感表达：诗歌的语言简练，情感深刻，学生可能会感到难以把握诗人通过简短的文字所传达的深远情感。
• 押韵与平仄：七律要求严格的平仄和韵律，学生在朗读时容易忽略这些细节，影响诗歌的音韵感。

2. 运用性难点

在迁移运用方面，学生可能会遇到的问题包括：

• 语言运用：学生可能难以在实际写作中运用诗歌的语言技巧，如如何利用简洁的语言表达复杂的情感。
• 长句的理解与分析：课文中有些句子较为复杂，学生可能会在分析时出现理解上的困难。
• 联系实际与抽象表达：如何将诗歌中抽象的历史意义与具体的情感表达相结合，进行更深入的分析和理解。

三、初小衔接要点

《七律·长征》一课不仅是对诗歌形式和内容的理解，也是对学生语言能力的一次重要锻炼。此课的学习为初中诗歌鉴赏、历史文化理解等打下基础。尤其是长句和复句的分析，诗歌的主题思想提炼等，为学生将来接触更复杂的诗歌与文学作品做了铺垫。

四、学习中容易出现的问题提醒

• 学生可能会忽视“七律”诗歌的平仄和韵律，影响朗读效果。
• 学生在背诵时容易漏掉字或句子不连贯，特别是诗句较长时。
• 对历史背景理解不够深入，可能影响对诗歌情感和主题的全面理解。

五、学习建议要点

• 重点突破建议：建议学生在背诵时注重诗歌的朗读与节奏，关注每个字的音调变化，帮助理解诗歌的情感色彩。
• 难点化解路径：可以通过历史背景的简要讲解，帮助学生理解长征的伟大意义，再从诗歌的表达中提炼出具体的情感。
• 方法迁移提示：通过这篇诗歌的学习，学生可以总结出在诗歌阅读中如何结合历史背景理解诗人的创作意图，并迁移到其他历史题材的诗歌中。

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