文章内容
教学目标：1口会认12个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。
3有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。
教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程：
一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。
二、读中识字。1学生自由试读词语。2分组互助读词语，再开火车读词语。3口出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）4开火车读生字。
5同桌卡片抽读。三、朗读感悟。1教师范读，学生边听边想画面，2分组试读，互相帮助，力求读正确3多媒体演示秋天的画面，说说自已的感受4学生边读边想象，联系大自......
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