文章内容
一、本课学习重点
1. 基础知识重点
（包括重点字词、需要积累的语言材料、必须掌握的朗读背诵内容）
- 重点字词：本课涉及的生字如“跳”“水”“凌”等，要求学生掌握字形、字义和拼读，尤其要注意形近字和多音字的区分。
- 朗读背诵：本课有一定的朗读要求，学生要通过朗读理解文章的情感基调，掌握停顿和语气的变化，特别是段落中的长句，要学会合理停顿。
- 成语与四字词语：如“矫健如飞”，“波光粼粼”等，学生需要理解这些词语的意思，并能够在语境中灵活运用。
2. 阅读能力重点
（本课要重点培养的阅读能力，如信息提取、内容概括、结构分析等）
- 信息提取：学生应能从课文中提取主要信息，理清文章的顺序，理解跳水运动员的训练与比赛过程，分析文章的主题思想。
- 段落分析：通过对文章段落的分析，帮助学生把握文章的结构，理清每个段落表达的核心内容，理解层次和递进关系。
- 情感体验：理解作者通过对跳水的描写表达的激动与敬佩之情，并能感受到运动员坚韧与勇气的精神内涵。
3. 思维方法重点
（本课涉及的重要思维方法，如比较分析、推理判断、归纳总结等）
- 推理判断：学生要学会根据文章内容推测人物的心理活动，理解运动员在比赛前后的心情变化，体会坚持与挑战的过程。
- 归纳总结：在学习文章时，学生要学会归纳文章的主题，整理作者如何通过细节描写展现跳水这一运动的独特性。
- 比较分析：比较文章中不同运动员的表现与心理状态，分析其背后的原因和训练的艰辛。
二、本课学习难点
1. 理解性难点
（学生在理解层面普遍存在的困难，如抽象概念、复杂关系、特殊表达等）
- 复杂情感的理解：文章通过对跳水运动的描写传达了运动员的[更多内容请下载文档查看...]
说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。
小提示：上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容， 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档 。
