文章内容
教学目标：
1. 学生能够认识到力能改变物体的形状，并能描述受力后的形状变化。
2. 学生通过动手实验，探索用不同方法改变物体形状。
3. 学生能够设计简单实验探究拉力与橡皮筋长度变化的关系，并记录实验数据。
教学过程：
1. 情境导入：通过“变脸”游戏激发学生的兴趣，引导学生思考力如何改变物体形状。
2. 探索新知：通过展示弓、毛巾、橡皮筋等物体的图片，引导学生观察和思考物体在受力后的形状变化。
3. 动手体验：学生在小组活动中，使用捏、拉、弯、压等方法对物体施加力，并观察其形状变化。
4. 交流分享：学生分享实验结果，讨论不同方法如何改变物体的形状。
5. 深入探究：通过实验设计，探索拉力与橡皮筋长度变化的关系。学生用钩码和刻度尺记录实验数据，分析拉力与橡皮筋长度的关系。
6. 课堂总结：通过实验和观察，学生理解了力的大小与物体形状变化的关系，特别是橡皮筋长度的变化与拉力大小的关系。
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