互联网+教师专业发展工程实施方案

互联网+教师专业发展〃工程实施方案根据《关于全面深化新时代XX教师队伍建设改革的实施意见》精神，为全面促进XX中小学教师专业发展，制定本方案 一、工程目标依托网络平台，组织专家团队，采取线上线下相结合的方式为XX中小学教师提供不少于24学时的网络课程学习资源，推动学习成果在教育教学中的有效应用，xx络研修与校本研修整合实施的有效路径，完善xx中小学教师（含幼儿园，下同）专业发展支持服务体系，推动XX中小学教师教育教学能力和水平不断提升 二、参训人员基础教育全学段在职教师，教科研人员以及中小学校校长、幼儿园园长等 （一）普通高中学段参训人员包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动和心理健康教育等16个学科（领域）的教师 （二）初中学段参训人员包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等15个学科（领域）的教师 （三）小学学段参训人员包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、道德与法治、信息技术、综合实践活动和心理健康教育等n个学科（领域）的教师 （四）幼儿园参训人员包括取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师 （五）教科研机构、教师培训机构中具有中小学教师资格证书的教研、教科研人员、专任教师和中小学校长、幼儿园园长可参照相应学科报名参加研修学习 三、实施环节工程实施包括课程学习、专业指导和实践应用3个环节 （一）课程学习网络课程资源包括学科课程和专题课程，参训教师可通过“xx教师教育网”个人空间完成课程学习任务 1.学科课程为必修课程研修平台随机推送3……(阅读全文)

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