义乌市皖松小学教导处数学教研组二年级数学学科教学设计就是1元师同学们的付钱方式真多实际生活中我们这些付钱的方法都是可以的
3、用1元买1把尺子应找回多少钱？师在生活中有时候我们没有正好足够的零钱，就需要付整钱后再由售货员找回零钱这样的问题你能解决吗？师如果用1元钱买1把尺子，应找回多少钱？同学们算一算，一会儿把你的想法告诉大家，好吗？学生讨论解答，集体订正
4、和同伴说说，1元正好可以买哪些物品？在小组内交流，然后交流汇报
三、总结提升师通过今天的学习，你有什么收获呢？练习设计教材第11页教学反思板书设计:义乌市皖松小学教导处数学教研组二年级数学学科教学设计:周燕芳板书设计:义乌市皖松小学教导处数学教研组二年级数学学科教学设计:周燕芳
4、淘气想买一个花皮球，他有3张1元和2张2元小组讨论交流，组织汇报
5、请你算一算，足球比篮球贵多少元说说你是怎么想的
6、你能再提出一个数学问题，并尝试解答吗？
三、总结提升师通过今天的学习，你有什么收获呢？教学反思板书设计:义乌市皖松小学教导处数学教研组二年级数学学科教学设计:周燕芳板书设计:义乌市皖松小学教导处数学教研组二年级数学学科教学设计:周燕芳加法相关的乘法知识
1、针对2+2+2+2=8（人）进行教学师这个算式中相同的加数是几？有几个这样的加数？生相同的加数是2有4个这样的加数师4个2相加，也可以用乘法表示边说边板书2X4=8或4X2=8并结合所写的乘法算式介绍各部分的名称和算式的读法
2、根据儿童乐园的其他问题，让学生选择自己喜欢的，先写一道连加算式，再改写成乘法算，并说一说改写的理由学生在小组内讨论，教师巡视，了解情况
三、总结提升师通过今天的学习，你有什么收……(
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