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中小幼矛盾公开课教案教学设计课件

中小幼矛盾公开课教案教学设计课件

  • 类别:课件
  • 行业:教师教育
  • 更新时间:2023-05-23 12:55:25
  • 平台: 全平台(PC+手机)
  • 大小:13 KB
  • 格式:doc
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文档简介
唯物辩证法的实质与核心【必背考点】L矛盾的含义和基本属性b2.矛盾普遍性的含义及要求b3.矛盾特殊性的含义及情形b4.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义c5.主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求c6.具体问题具体分析c【重难点突破】一、矛盾的含义和基本属性b矛盾基本属性的关系1.古希腊哲学家芝诺的学生曾问老师,您知识如此渊博,怎么还觉得自己很无知呢?芝诺顺手画了一大一小两个圆说,小圆是你们的知识,大圆是我的知识,这两个圆的外面就是无知的部分,所以我接触无知的范围就比你们广芝诺的说法蕴含的哲理是()A.无知是达到有知的根本动力B.无知是相对的,有知是绝对的C.无知和有知相互依赖、相互贯通D.无知和有知是整体和部分的关系2.从〃透明到25英尺深的地方可轻易看到底部〃,到后来绿色透明的湖水不复存在,美国作家梭罗没有想到,他的著名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖,也毁了瓦尔登湖,因为慕名而来的游客使湖区原有的自然生态遭到了严重破坏由此可见()A.微小的量变必然促成事物的质变B.事物是普遍性和特殊性的辩证统一C.事物都包含对立统一的两个方面D.发展是前进性与曲折性的辩证统一3.2019年中美两国迎来了双方关系发展的〃不惑之年〃建交以来,两国关系经历了从隔绝到接触的转变,在竞争与合作中不断前进,历史充分证明,合作是双方最好的选择中美关系的发展体现了()A.矛盾的同一性寓于斗争性之中B.矛盾双方的统一推动事物发展C.矛盾双方共处在一个统一体中D.矛盾同一性与斗争性相互转化二、主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求c主次矛盾的关系及方法论矛盾主次方面的关系及方法论:1.2018年4月,习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调,新形势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的……(阅读全文)
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