一年科学级上册知识点梳理汇总

一年级上册科学全册知识点梳理汇总第一单元植物
一.植物是活的植物是有生命的，有生命的物体是生物。与塑料花相比，植物有哪些特点？哪些特点能够说明植物是活的？植物：有生命，会生长，能繁
殖后代，会死亡，生长需要水、空气、阳光、一定的温度。
塑料花没有生命，不会生长，不会死亡。
不同的环境里生长看不同的植物，比如，荷花生长在水里，兰花喜欢室内背阴处，青苔喜欢生长在阴暗潮湿的地方，向日葵喜欢阳光充足的地方。凤仙花的生长过程包括：种子发芽，生长，开花，结果，种子成熟，枯萎，死亡。二.观察的方法以及注意事项
观察植物的顺序：从整体到局部。观察植物的方法：用眼晴看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸；不能使用的方法：用嘴巴尝一尝。
观察的时候要注意：爱惜植物，不能伤害植物，如拔出根来观察、摘下叶片观察，都是不对的。
植物的身体：根、茎、叶。根一般生长在土里，可以吸收水和土壤中的营养，还可以把植物固定在土地上。茎是连接叶和根的部分，起到支撑植物身体、运输水分和营养的作用。有直立茎（菊花），也有攀爬茎（爬山虎）、匍匐茎（地瓜）和缠绕茎（牵牛花）。
可以采用画图的方式将观察的结果记录下来，画一棵植物的步骤：先画土，再画茎，然后画根，最后画叶。
早三.叶叶根叶是有生命的，由叶柄和叶片构成，叶片上有叶脉。植物的叶是多种多样的，我们可以分别使用眼睛看、手摸和鼻子闻的方法来观察叶的大小、形状、颜色、厚薄、气味等。同一种植物的叶具有一些相同的特征，比如形状：荷叶像伞一样，银杏叶像扇子，松叶像针，绿萝和牵牛的叶子像爱心，枫叶是掌形的。杨树畔
nxingy银杏叶叶从叶芽开始生长，大小和颜色都会发生变化，所以同一种植物的叶，可能具有不同的大小和颜色
我们可以画图把观察的叶记录下来，画叶的步骤包括：先画叶片的形状，再画叶柄，最后画上叶脉。
四.植物对人类很重要植物在我们的生活中起到重要的作用，可以美化环境，净化空气，调节气候，有的植物还可以吃（米饭，蔬菜和水果等），有的植物可以制造生活用品（草帽，筷子，篮子等），有的植物可以用来建造房屋。第一单元植物
一、我们知道的植物1.植物分布范围很广，有的生长在陆地上，有的生长在水里。2.植物多种多样的，有的高，有的矮。3.塑料花不是植物，因为和真的植物相比，它的组成结构不同，气味不同，手感不同，而且它长期保持一种形态，不会生长，不会繁殖，不会死亡，没有生命..……．4.种植植物的方法多样，有的植物适合土培，有的植物适合水培，也有的两种都可以。5.种植植物要坚持观察、按时记录。二、观察一棵植物
1.可以用多种感官观察一棵植物的外部形态特征，如：用眼晴看植物各结构的颜色、形状、大小、高矮等，用鼻子闻植物的气味，用手摸植物外表是否光滑、是否干燥、是软是硬..…．2.物具有根、茎、吐等结构。
3.同一种植物的高度、茎的数量、叶子的数量也会有少许差别。4.用画图法记录植物时，要实事求是，一边看一边画，从整体到局部，尽量画得真实三、观蔡叶
1.植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自已的特征。2.叶具有叶柄、叶片、叶脉等结构。3.植物的叶是有生命的，会长大、会变化、也会死亡。同一棵植物同一枝条上的叶也会有不同。4.部分常见叶的部分特征：
银否叶是黄/绿色的，像小扇子，叶片通常比手掌小，叶脉呈放射状。松叶是绿色的，针状，细细小小的。枫树叶是绿/黄/橙/红色的，像手掌，叶片和手掌大小差不多。树叶是绿/红色的，像手掌，一般比枫树叶小，叶裂比枫树叶多。四、这是谁的叶
1.叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征，不同种的叶具有不同的特征。2.寻找是哪种植物的叶时，可以从叶颜色、形状、边缘等特征去比较。当一个特征比较接近时，需要再看另一个特征，这是比较的一种方法。3.最好在自然状态下观察叶，不要伤害植物，要爱护它们，因为它们是有生命的。五、植物是“活”的吗
1.植物是“活\的，即有生命的。因为植物会发芽、会长大、会长叶、会开花、会结果、会死亡；因为植物生长需要阳光、水、空气、营养等一定的生长条件；因为植物能适应一定的环境变化。2.通过搜集证据，我们可以证明植物是“活”的。六、校园里的植物

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。