文章内容
一、字词基础
1. 下列词语中，标注正确的是（ ）。 A. 经过【jīng】 B. 胡须【xū】 C. 断裂【duàn】
2. 选择与“穷困”意思相近的词语（ ）。 A. 富裕 B. 贫穷 C. 空旷
3. 请根据提示完成词语填空。 A. 金光闪闪（ ） B. （ ）连声
4. 下列多音字正确使用的一项是（ ）。 A. 他站得稳【wěn】；这座塔塔【tǎ】高 B. 变化无常【cháng】 C. 教堂的屋顶斜【xié】
5. 下列词语中的形近字不正确的一组是（ ）。 A. 枯萎——枯斑 B. 故意——故纸堆 C. 倔强——绝对
6. 看拼音写词语： A. xīn yíng——（ ） B. zhù wàng——（ ）
二、句子与语段理解
1. 请改正下面句子的病句： 他看完这篇文章后，心情很激动和高兴。
2. 将下列句子改为“被”字句： 老师讲解了难题。
3. 请根据提示仿写句子： 提示：我们是桥梁的建设者。 仿写：
4. 请用“虽然……但是……”造句。
5. 给下面句子加上适当的关联词，使其成为连贯的复合句。 我想买新书，我没有钱。
6. 下面是《金色的鱼钩》一段的节选，请回答问题： “金色的鱼钩”中的“金色”指的是什么？
三、阅读理解
材料一：
阅读《桥》一文，回答问题。
1. 《桥》这篇文章的中心思想是什么？
2. 桥在文中代表了什么含义？
3. 为什么作者将桥比作人生的象征？
4. 文章的结尾给我们留下了怎样的深思？
材料二：
阅读《穷人》一文，回答问题。
1. 小说中主要讲了什么故事？
2. 穷人并没有得到理想中的帮助，作者想通过这一点表达什么？
3. 文中描写人物性格的细节有哪些？
4. 你从这篇文章中学到了什么道理？
四、积累与运用
1. 请默写《金色的鱼钩》中的一段文字。
2. 请根据课文内容填写： “望得见山，__________，可以意会；望得见山，__________，心情舒畅。”
3. 下列成语正确运用的一项是（ ）。 A. 他不顾一切，终于__________。 B. 他听后有些__________，马上做出反应。
4. 下列作家与作品搭配正确的一项是（ ）。 A. 高尔基——《穷人》 B. 鲁迅——《桥》
5. 根据课文内容填空： 《金色的鱼钩》中的主人公是______。
五、语言表达
1. 情境对话：假如你是一名学生，面对同学的帮助，你该怎么说？请补充完整对话： 同学：“我可以帮你吗？” 你：“__________”
2. 根据材料进行简要概括： 写一段关于“经历与成长”的话（80-120字）。
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