文章内容
教学重点：引导学生体验挑战带来的成长，并学习理性地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。
教学难点：如何让学生勇于尝试，正确面对失败与挫折。
教学准备：教师准备多媒体课件、《小马过河》动画、《最强大脑》视频等，学生回忆自己第一次挑战过的事情。
教学过程：
第一课时（一）趣味导入，教师展示与“第一次”相关的图片，引发学生思考自己有哪些第一次经历，进而引出主题：挑战第一次。
（二）我的第一次大分享，教师示范分享个人第一次经历，并让学生在小组内分享，鼓励学生表达，增强自信心。
（三）故事中的勇气，讲述《小鹰学飞》的故事，讨论小鹰面对困难时的勇气，帮助学生理解勇气的重要性。
（四）勇气大讨论，学生在小组内讨论生活中需要勇气去挑战的第一次，教师引导学生思考可能遇到的困难和解决方法。
（五）课堂总结，教师回顾本节课内容，鼓励学生思考并准备下一个挑战。
（六）课后作业，学生与家长分享“小鹰学飞”故事，并讨论自己的下一个挑战。
第二课时（一）回顾导入，教师提问学生回忆想要挑战的下一个第一次，引出本节课主题：如何更好地挑战第一次。
（二）方法小课堂，教师介绍挑战第一次的通用方法，如学习相关知识、观察他人经验、分解任务、自我鼓励等。
（三）挑战准备大揭秘，教师与学生一起探讨如何准备挑战，物质准备和心理准备相结合。
（四）模拟挑战大冒险，设置模拟挑战场景，帮助学生更好地理解挑战的准备和执行。
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