牛郎织女（二）重难点梳理（五年级上册统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

（1）字词理解：学生需掌握课文中的生字词，尤其是多音字、形近字和同音字的区别及使用，如“织”与“织”字的不同用法，及“牛郎”和“织女”两者的辨识。
（2）朗读与背诵：重点朗读课文中富有情感色彩的句子，培养学生在朗读中把握情感基调，特别是课文结尾部分情感转折的地方，如“但愿人长久，千里共婵娟”的悠远情感表达。
（3）积累词语：课文中使用了不少成语和四字词语，如“天各一方”、“两情若是久长时”等，要求学生不仅理解其含义，还要学会在语言表达中运用。

2. 阅读能力重点

（1）信息提取：学生需要能够从课文中提取出关键的信息，如牛郎织女的故事情节、背景以及人物的情感变化等。
（2）结构分析：理解课文的结构特点，注意文中情节的起承转合，尤其是如何通过转折展现人物的情感波动。
（3）段落间逻辑关系：抓住段落之间的衔接和过渡，特别是在讲述牛郎织女相会的段落与全剧情感发展之间的关系。

3. 思维方法重点

（1）推理判断：通过课文情节的铺设，帮助学生推理出人物的心理变化，特别是牛郎和织女分别时的内心情感。
（2）归纳总结：学生需要总结出牛郎织女故事的主题，归纳其寓意，了解其中所蕴含的文化内涵，如对爱情、忠贞不渝的表现。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

（1）情感的转折：课文中，牛郎织女相会的情节转折复杂，尤其是织女在牛郎面前表现的矛盾心情，学生可能会难以完全理解。
（2）故事的文化背景：学生可能对“七夕节”的来源及其文化意义不够了解，需要结合时代背景解释这些内容。

2. 运用性难点

（1）词语运用：课文中出现的许多修[更多内容请下载文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。