7 呼风唤雨的世纪重难点梳理（四年级上册统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

（包括重点字词、需要积累的语言材料、朗读背诵要求）

• 重点字词：本课中的“世纪”、“风雨”、“呼唤”等字词需要学生掌握，尤其是多音字的正确读音与理解。
• 形近字辨析：例如“风”和“蜂”，“雨”和“羽”要注意区别，避免学生混淆。
• 成语积累：如“风云变幻”，学生需要理解并能在不同语境中灵活运用。
• 朗读要求：本课的朗读应注意语气的变化，尤其是在描写天气变化的段落，语气应随情节的起伏而变化，帮助学生理解课文中的情感波动。

2. 阅读能力重点

（本课要重点培养的阅读能力，如段落理解、内容概括等）

• 段落理解：学生需要理解各段落的主旨，并能概括出文章的整体思路。尤其是在描述“世纪”风云变化的段落中，学生应注意抓住关键词，帮助理解文章的结构。
• 内容概括：学生要学会从整篇文章中提取核心内容，能够用简洁的语言表达文章的主要意思。
• 体会表达效果：通过分析文中的修辞手法（如拟人、比喻等），帮助学生体会作者表达的情感和态度。

3. 方法习惯重点

（本课涉及的重要学习方法和需要强化的学习习惯）

• 批注与圈画：鼓励学生在阅读过程中使用批注和圈画的方式标记出关键字词和句子，帮助记忆和理解。
• 段落划分：学生要掌握如何根据文章的结构合理划分段落，理解每个段落的功能和作用。
• 合理停顿：在朗读时，学生要注意长句的合理停顿，避免语速过快影响理解。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

（学生在理解层面普遍存在的困难）

• 理解复杂句子：本课中一些复合句和带有因果关系的句子，学生可能会因为句子结构复杂而理解困难。需要帮助学生逐层分析，理清句子之间的逻辑关[更多内容请下载文档查看...]

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