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第五单元声音(单元测试)科学人教鄂教版四年级上册 A4版

本网站 发布时间:2026-03-25 10:20:09

基本信息

  • 文档名称:

    第五单元声音(单元测试)科学人教鄂教版四年级上册 A4版
  • 教材学段:

    小学科学
  • 教材版本:

    人教版
  • 所属年级:

    四年级上册
  • 创建时间:

    2026-03-25
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

2025-2026学年四年级科学上册单元素养测评卷(人教鄂教版)第五单元声音
试卷总分:100分考试时间:60分钟注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在试卷规定的位置上。2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题区域规定的位置上。3.考试结束后将试卷交回。
一、选择题(共24分)1.(本题2分)下列几种现象中,能证明声音可以在液体中传播的是()。A.用光将鱼吸引到网里B.鱼被岸上的说话声吓走C.在岸上听到河水流动的声音2.(本题2分)夏天经常听到蚊子的“喻喻喻”声,这其实是由()振动产生的。A.蚊子的翅膀
B.蚊子的嘴巴C.蚊子腿摩擦3.(本题2分)上课时,小可打哈欠没有听清楚老师的讲课内容,主要原因是“打哈欠影响了()。
A.耳郭的振动B.听觉神经的振动C.鼓膜的振动
4.(本题2分)发生地震后,被埋在废墟下的人会选择用硬物敲击就近的墙壁或管道,向营救人员求救。关于这一自救措施,下列说法正确的是()。A,固体传播声音的效果比气体差B.墙壁等固体能传播声音
C.地震后空气浑浊不能传播声音5.(本题2分)在相同条件下,声音在下列物体中传播速度最快的是()。A.铝棒
B.软木C.海水6.(本题2分)小闹钟的铃声传播到我们的耳朵里经过的路径是()。A:闹铃一空气一耳朵
B.闹铃一空气一闹铃的外壳一耳朵C.闹铃一闹钟的外壳一空气一耳朵7.(本题2分)下列关于声音的说法,正确的是()。A.有物体在振动,人就一定能听到声音B.有声音产生,就一定有物体在振动C.停止对物体敲击后,声音会马上消失8.(本题2分)用手按在自行车铃铛上,无论怎样用力拨打,铃声也不会清脆,这是因为()。
A.手按在铃上,声音传不出来B.手按在铃上,铃根本不振动
C.手按在铃上,影响了铃的正常振动。9.(本题2分)钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声后会被吓走,这说明()。A:只有空气能传播声音
B.空气和水都能传播声音C.只有水能传播声音
10.(本题2分)弟弟用嘴巴吹一个气球,由于用力过大,气球被吹破了,发出“”的一声,这响声是由于()。
A.气球皮被吹破时振动发出的响声B.吹气时球内空气振动发出的响声C.气球破裂时引起周围空气振动而发出的响声11.(本题2分)敲大钟时,会有声音产生,停止对大钟的撞击后,大钟“余音未止”。关于这种现象,下列说法正确的是()。A.大钟发声后回声不断B.有“余音”说明大钟仍在振动C.人的听觉发生了“延长”的缘故12.(本题2分)小慧表演了二胡独奏。大家发现,她不断改变手指在琴弦上的位置,这样做是()。
A.阻止琴弦振动发声B.改变旋律节奏二、填空题(共17分)
13.(本题3分)声音可以在C.使二胡发出高低不同的音
和固体中向14.(本题2分)如果把玻璃罩里的空气抽出,就能”)。这是由于缺少了声音传播需要借助的传播。
听到闹钟的铃声了(选填“能\或“不一空气。
(本题2分)敲鼓时,会感觉到鼓面在,用手按住鼓面,随后

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