小学三年级人教版数学知识点总结

小学三年级人教版数学知识点总结一、上册知识点
（一）数与代数1.时、分、秒·时间单位：计量很短的时间常用秒，秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。·单位换算：1时=60分，1分=60秒，60分=1时，60秒=1分。·时间计算：经过时间=结束时间一开始时间；结束时间=开始时间十经过时间。2.万以内的加法和减法（一）（二）口算：两位数加减两位数、三位数加减三位数。：笔算：列竖式时相同数位一定要对齐；加法时，哪一位满十就向前一位进一；减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1。注意中间有0的连续退位减法·验算：加数=和一另一个加数；减数三被减数一差。·估算：先估找一个数的近似数，再计算。3.倍的认识
·倍数计算：已知两个数，求几倍用除法，即一个数一另一个数=倍数；求一个数的几倍是多少用乘法，即一个数×倍数=另一个数。4.多位数乘一位数
口算：整十整百数乘一位数、两位数乘一位数笔算：两位数乘一位数、三位数乘一位数，包括末尾有0和中间有0的乘法。·估算：先求出多位数的近似数（估成整百整十的数），再用乘法计算。特殊规则：0和任何数相乘都得0。解决问题：估算解决问题、归一问题、归总问题·
5.分数的初步认识·分数的认识：分数线表示平均分，分母表示平均分成几份，分子表示取（涂）了1/5
几份。把一个物体或图形平均分成几份，表示其中的1份为几分之一，表示其中的几份为几分之几。
分数大小比较：分子相同，分母小的分数反而大；分母相同，分子大的分数就大。：分数简单计算：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加、减；1与分数相减，减数分母是几，1就变成几分之几，再去减。·解决问题：求一个数的几分之几是多少，用一个数分母×分子计算。（二）图形与几何
1.测量·长度单位：量比较短的物体的长度用毫米、厘米、分米；量比较长的物体用米计量比较长的路程用千米（公里）。1厘米的长度里有10小格，每小格是1毫米。长度单位进率：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1千米=1000米。质量单位：称比较轻的物品用克；称一般物品用千克；计量较重的或大宗物品用·
吨。质量单位进率：1吨=1000千克，1千克=1000克。2.长方形和正方形
四边形特点：有四条直的边，有四个角，是封闭的图形·长方形特点：有两条长、两条宽，对边相等，4个直角。·正方形特点：4条边都相等，有4个直角。周长：封闭图形一周的长度是它的周长。长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4。
图形拼接：一个图形越接近正方形，周长越短。正方形拼成长方形周长会减少，（三）统计与概率
集合集合思想：把物体用封闭的曲线圈起来表示，合并集合圈时注意重叠的交集。计算时用两种数量的和减去重复部分。二、下册知识点　
（一）数与代数1.除数是一位数的除法
2/5笔算除法：从被除数的高位除起，先除被除数的前一位，如果不够除，再除前两位，除到哪一位，商就写到哪一位上面，除到哪一位不够商1，用0占位，每一次除得的余数必须比除数小。
判断商的位数：比较除数与被除数最高位的大小，被除数最高位上的数比除数小，商比被除数少一位；被除数最高位上的数比除数大或相等，商和被除数的位数相等。验算方法：没有余数的除法用商×除数=被除数；有余数的除法用商×除数十余数=被除数。
特殊规则：0不能作除数，0除以任何不是0的数都得0。·估算：用四舍五入法把被除数估成除数的倍数再计算。·解决问题：注意“加一份”和“减一份”的余数问题，如划船、做衣服等实际问题。2.两位数乘两位数
·积的位数：两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。·口算乘法：整十、整百的数相乘，把0前面的数相乘，再看因数一共有几个0，就在结果后面添几个0。
估算：把因数看成整十、整百的数再计算。笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘，最后把两次的积相加。解决问题：有“大约”字样的一般要估算；问“够不够，能不能”的题要先计算、再比较、最后答题。
3.小数的初步认识小数读写：读法用汉字形式，写法用阿拉伯数字。分母是10的分数写成一位小数，分母是100的分数写成两位小数。小数比较大小：先比较整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位比起
小数加减法：先对齐小数点再相加、减。（二）图形与几何

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