27*故事二则重难点梳理（四年级上册统编版）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课学习的字词方面，主要是“忠诚”“平凡”“挫折”等带有情感色彩的词汇。学生需要掌握这些词汇的准确意思，并能够结合课文内容理解其在具体语境中的含义。其次，课文中涉及到的成语，如“临危不惧”“知足常乐”等，也应予以重点关注。书写时，学生应注意“忠”字和“诚”字的区别，避免因笔画顺序和结构相似而混淆。

2. 阅读能力重点

本课的阅读能力重点是理解并概括文章的主要内容。在《故事二则》中，两个故事的叙事顺序较为复杂，学生需要理解事件发生的背景、发展与结局。此外，段落的衔接也需要重点关注，帮助学生准确提炼每个段落的中心思想，尤其是如何从细节中提取出主要信息。

3. 方法习惯重点

本课强调培养学生概括段落内容的能力，尤其是在遇到多重细节描述时，如何抓住关键点进行总结。学生在学习过程中还应培养良好的朗读习惯，注意语调、语气的变化，特别是在表现人物情感或表达文章主题时。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

学生在理解课文时，可能会遇到以下困难：首先是文章中一些带有隐喻、象征意义的句子，尤其是在描述人物情感时，学生可能难以准确理解这些词语的深层含义。其次，两个故事的结构不同，学生在理解各自的情节发展时，容易产生混淆，尤其是在处理故事的起承转合时，需要注意事件的因果关系。

2. 运用性难点

在运用方面，学生可能会难以根据课文内容合理运用新学的词汇和句式。比如，如何在实际语境中使用“忠诚”这一词汇，或是如何使用“临危不惧”这一成语来描述自己或他人的行为。此外，段落的结构和情感的变化也需要学生逐步掌握，以便在写作或口语[更多内容请下载文档查看...]

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