辽师大版品德与社会六年级下册教案-站在国际舞台上

第五课《站在国际舞台上》框题一教学目标：
1、了解我国建国以来外交史上的大事记；
2、知道我国对外交往的原则；
3、通过了解我国在国际舞台的地位及作用，激发学生的爱国热情；
4、提高学生自主学习的欲望、加强学生搜集资料的兴趣。
教学重点：了解外交大事，激发爱国之情。
教学难点：学习探究过程：
一、时事引入，世博激起学习欲：请大家看上海世博会的画面；
再问学生，是否知晓申博之旅。（学生汇报）
师：的确，上海世博会的申办成功，是我国综合实力的证明，同时也是我国外交成就的一次展示。
再让学生认识申博领军人物万季飞，并告诉学生，正是他带领申博团队游说于各国，争取了选票，才使得我国在一轮又一轮的选票中独占鳌头，最终胜出。
可以说，建国六十多年来，我国外交取得了一系列重大成就，今天我们就来了解这些成就。（板书课题）
二、学习探究，外交激发爱国情：
师：请大家一起说：中华人民共和国成立的时间——我们把我国建国以来的外交情况分为三个阶段，（板书：建国—五十年代、六七十年代、八十年代—现在）。
（一）先了解第一阶段的外交情况：
1、学生汇报：
2、教室归纳并板书，同时补充说明。（板书内容为：中苏建交、日内瓦会议、万隆会议、和平共处的五项原则）。
3、学生阅读P64页的和平共处五项原则的内容。
转承语：经过不懈的努力，我国以崭新的面貌出现在国际舞台上。到了六七十年代，

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