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A.固体能传播声音【答案】A【解析】)。
B.液体能传播声音C.气体能传播声音【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。小明、小红两位同学用纸杯和线绳制成了“土电话”，并进行了通话。这种现象说明了固体能传播声音。2.人体时刻都在通过呼吸与外界交换气体，其中没有参与呼吸活动的是（A.鼻腔
【答案】C【解析】B.肺)。c.食道【详解】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。食道是消化器官，没有参与呼吸活动。3.表1是小晴探究实验的记录，不能得出的结论是（表1．气球运动方向与气体喷出方向关系记录表实验次数
1234气体喷出方向气球运动方向)。方向关系
方向相同方向相反口方向相同口方向相反口
方向相同口方向相反口方向相同口方向相反口
逐字研读题干遇到困难回头看条件第1页（共14页）
A.气球运动方向与气体喷出方向相反B.气球里的气体喷出时产生的反冲力是气球运动的动力C.使用大气球可以使气球飞得更远【答案】C
【解析】【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。根据气球运动方向与气体喷出方向关系记录表可知，气球里的气体喷出时产生的反冲力是气球运动的动力，气球运动方向与气体喷出方向相反。4.在记录一天的食物时（）。
A.我们可以把西红柿炒蛋记录为一种食物B.我们只需要记录早、午、晚三餐所吃的食物C.我们可以根据食物的来源，将食物分为植物类食物和动物类食物【答案】C
【解析】【详解】我们记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆，重复吃的要分多次记，下午吃的零食也要记录。根据对食物记录的认识，吃了西红柿炒蛋，在卡片上记录食物时应为鸡蛋和西红柿。我们可以根据食物的来源，将食物分为植物类食物和动物类食物5.航空母舰空间有限，飞机需要在有限的飞行甲板上完成滑跑飞上天空，依靠弹簧弹射器将飞机弹射出去，只需要滑行几十米便可飞上天空。除了飞机自身动力以外，弹簧弹射器给飞机提供了（）。A.拉力
【答案】B【解析】B.弹力C.反冲力【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。除了飞机自身动力以外，弹簧弹射器给飞机提供了弹力。)。
6.弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征，制作简易的测力计除了弹簧还可以用（A.橡皮筋
【答案】A【解析】B.细线C.麻绳【详解】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。制作简易的测力计除了弹簧还可以用橡皮筋，因为橡皮筋也有弹力。
7.如图，找三支一样大的试管，在试管里装上不同量的水，把嘴唇贴在试管口吹气发声，发出声音最高的逐字研读题干遇到困难回头看条件第2页（共14页）
是试管（手AA.A【答案】C【解析】)。美
B康cB.Bc.c【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。在试管里装上不同量的水，把嘴唇贴在试管口吹气发声，水越多，空气柱长度越短，振动的频率越来越高，音调越高。所以发出声音最高的是试管C。8.在设计制作小车，描述正确的是（）。A．我们首先要明确设计什么，用途是什么，具体要求是什么B.我们可以一边制作一边完成设计方案C.我们不需要思考各部分的连接方式，直接用胶水粘起来就可以了【答案】A
【解析】【详解】选项A我们首先要明确设计什么，用途是什么，具体要求是什么，正确；选项B我们可以一边制作一边完成设计方案，错误；我们要先完成设计方案再去制作；选项C我们不需要思考各部分的连接方式，直接用胶水粘起来就可以了，错误；我们需要认真思考各部分的连接方式。
9.如图，将一只闹钟放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声。若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，在此过程中，铃声将会（
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