第四单元 地球与月球（知识清单）科学湘科版四年级上册

第四单元地球与月球（知识清单）第一部分：知识巩固
第1课地球的故事
1.知道地球是一个球体。
2.知道地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。
3.知道人类对地球形状的认识，经历了由“猜想—假设—推测—求证”的过程。
4.1972年12月7日，乘坐“阿波罗17号”的宇航员拍摄了一张著名的地球照片，被命名为“蓝色弹珠”。
5.2003年10月15日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈后，于次日返回地球。
6.人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大约为4万千米，地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。
第2课蓝色的星球
1.知道地球表面大部分是海洋，小部分是陆地。
2.知道地球上的水体类型：海洋、湖泊、河流、冰川和地下水等。
3.航天员在太空看到的地球是一颗以蓝色为主的星球，在茫茫的宇宙中如同一颗蓝色的宝石。
4.经过科学计算，陆地面积约占地球表面的29%，海洋面积约占地球表面的71%。
5.地球上到处有水，但水并不是取之不尽、用之不竭的资源。淡水只占地球上水量的3%。地球上可供利用的淡水是非常有限的，我们要节约用水。
6.知道水是重要的自然资源，净化、喷灌、滴灌等是节约水资源的技术。一水多用，及时关水龙头都是节约用水的方法。
第3课在地球上看月球
1.知道农历每月月相的主要变化是从新月开始，依次是蛾眉月、上弦月、盈凸月、满月、亏凸月、下弦月、残月，这种变化每月重复，这就是月相变化的规律。
2.知道月球是地球的卫星。
3.月球自己不发光，它是被太阳照亮的。任何时间“月亮”都被“太阳”照亮半个球面。
4.月球能自己发光，它就会随时是一个光亮的大圆盘了，不会有月相变化了。
5.在地球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。月球是地球的卫星，它在围绕地球公转的过程中，随着月球相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时面向地球，有时背向地球；有时面向地球的亮面部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。月相变化的周期是29.53天。
第4课探索月球的秘密
1.1609年，伽利略用自制天文望远镜观察月球，这是人类首次用望远镜观察天体。他发现月面上有些看起来比较暗的地方很像地球上的海，于是便将其称为“月海”；同时把那些四周边缘高突出的圆状物命名为“环形山”。
2.知道月球表面有环形山，有岩石，有月海（月球月面上比较低洼的平原）等。
3.知道随着科技的发展，人类揭示的月球秘密会越来越多。
4.人们登上月球的梦想，直到1969年7月16日才实现。这一天，美国“阿波罗11号”宇宙飞船载着3名宇航员，带着人类的良好愿望，踏上了登月的征途，并获得成功。
5.中国探月工程——“嫦娥工程”“嫦娥工程”大致可以分为三大阶段，分别是第一阶段的无人探测，第二阶段的载人登月以及第三阶段的建立月球基地。
6.目前为止我国已经发射了“嫦娥一号、二号、三号、四号”的无人探测器，它们主要负责的是“嫦娥工程”第一阶段中绕、落、回三大目标中的前两个。而“嫦娥五号”的任务则是三大目标的最后一个——回绕：实现环绕月球探测，由“嫦娥一号”执行。落：实现月面软着陆和自动巡视勘察，由“嫦娥二号、三号、四号”执行。回：实现无人采样返回，由“嫦娥五号”执行。
7.2020年11月24日，嫦娥五号月球探测器发射升空，中国探月工程进入新阶段。12月2日22时，嫦娥五号探测器顺利完成月球表面土壤自动采样。
第二部分：实验探究题
1.研究地球是球体的依据。
（1）公元2~3世纪，
（2）16世纪，航海家科学家提出地球是球形的假设。绕地球航行一周回到出发点，验证了地球是球形的假设。
（3）地球是太阳系中的一颗行星，并且围绕太阳旋转。1961年，苏联航天员驾驶“东方一号”宇宙飞船，首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。
（4）在生活中，我们对船模在球面和平面上的移动进行了观察。

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