小学数学 苏教版 一年级下册 两位数与两位数的退位减法 教学设计

一、教材分析与学情分析

本课属于苏教版一年级下册数学教材的第六单元，重点学习两位数与两位数的退位减法。学生已经掌握了20以内的加法和减法，具备了一定的数感和计算能力。在此基础上，学生需要进一步掌握两位数退位减法的技巧，特别是在借位的操作上。通过操作体验和实践应用帮助学生理解退位减法的过程。

二、教学目标

• 知识与技能目标：学生能够理解并掌握两位数与两位数的退位减法，能正确进行退位减法计算。
• 过程与方法目标：通过动手操作、观察和演示，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
• 情感态度与价值观目标：激发学生的学习兴趣，培养他们面对困难时的耐心和思考习惯，建立积极的数学学习态度。

三、教学重点与难点

教学重点：掌握两位数与两位数的退位减法的计算方法，特别是借位的操作。

教学难点：理解并掌握退位减法中的借位过程，特别是在没有足够数值进行减法时的处理。

突破策略：通过直观的操作和演示帮助学生形象理解借位过程，并通过分层次的练习加深学生对退位减法的掌握。

四、教学准备

• 教师准备：教学挂图、数位板、学具、课件、情境创设材料。
• 学生准备：练习册、学具（数位卡片、加法和减法表）等。

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入（约5分钟）

教师通过生活中的减法问题引入，创设实际情境，如“商店购物时找零”的情境，激发学生学习兴趣，提出问题“如果我们买了物品，找零时，怎么计算？”并引出退位减法。

（二）动手操作，探究新知（约15分钟）

通过数位板进行操作演示，引导学生进行两位数与两位数的退位减法的实际操作，特别是在借位的部分进行详细讲解。

探究活动：提供学[更多内容请下载文档查看...]

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