四年级下册语文1-8单元习作

四年级下册语文1-8单元习作精选范文31篇第一单元习作《我的乐园》

范文一：我的乐园在书里在充满欢乐的童年里，每个人都有自己的乐园。有的人在美丽的大自然，像鲁迅的百草园，有的在公园，有的在操场，而我的乐园在书里。我喜欢看书，尤其双休日，可妈妈希望我能睡睡午觉，利用星期天好好休息。啊，这意味着我少了很多时间看书。于是，我想了个办法，每天把书带到被窝里看。可有天麻烦还是来了…

那天，我照常把一本《哈利·波特》抱进被子里看了起来。《哈利·波特》情节一波三折、时而惊险，时而有趣，我看得十分投入，以至于妈妈推门进来，我才慌忙把书塞到被子里，心紧张得怦怦直跳，心想：妈妈应该没看见吧！妈妈进来摸摸我的被子，嘴里嘟着被子太薄了，天凉了，该换厚一点儿，的被子了……..”这可把我吓得不轻，被子换了我的宝贝书不就露馅了吗？把它　们放哪儿好呢？等妈妈出去了，我急中生智，赶紧一把将书塞进枕头下，这样应该安全了吧，我长舒一口气。可是没等我庆幸多大一会儿，爸爸在客厅里大声提醒妈妈：“她枕头好像过高了，小孩子这样睡不太好，别忘了给她换上你上个星期天新买的那个低一点的………．”哎呀，这可怎么好？我亲爱的爸爸妈妈　一向都很关心我，这下我的宝贝书肯定得被他们发现了。眼看着妈妈在储藏室拿枕被，我心里真是急啊，忽然我眼晴一亮一一塞到床罩下吧！说千就于，我把它们塞在床罩下，因为塞的地方凸起一大块，所以妈妈换被子的时候，我故意坐在上面了，哈，我又躲过一劫了！哎呀，午睡时间终于过了，我可以“光明正大”地看书了。没想到，不知不觉中我也体验了一把“窃读”的快乐。其实妈妈从不反对我看书，她还鼓励我阅读呢，但她常说要合理安排时间，保护眼晴。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯，是我童年梦想的乐园，我爱书。评析：文章开门见山，指出“窃读”的经历让“我”最难忘，直接揭示主题，但又充满悬念让读者对作者的“窃读”经历不禁产生兴趣。在写自己如何“窃读”时，设置的情节可以说是一波三折，让读者跟着作者一起担心，还好最后有惊无险。文章最后，作者借妈妈的话表达了爱读书虽好，但也要合理安排时间，保护眼睛的道理。

第1页，共34页第一单元习作《我的乐园》

范文二：我的乐园在书房我的书房是我的乐园！

我家客厅的侧面，有一间小屋，八九平方的样子小屋靠门的那面墙做了个书柜，多个格子分开，里面存放各种不同类型的一百多本书。拐角处一个简单的电脑桌，一把椅子放在下面。这就是我的书房，很紧凑、小巧，很简单，甚至可以说简陋，但它却是我的乐园。

我总喜欢待在我的书房里，懒懒地坐下来看书。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界！　在这个神奇的世界里，我认识了许多“朋友”。可以和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势;可以去爬那高箕入云的雪山体会保尔·柯察金的艰辛;还可以跟福尔摩斯一起去案发现场查明真相更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活

在我的书房里，书籍助我成长。我学到“天对地，雨对风，大陆对长空”的韵律之美;我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概;我还学到“一衰烟雨任平生”的乐观和酒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理，

这就是我的书房，我的快乐成长乐园！评析：小作者紧扣“乐”分段叙写，字里行间透出喜爱和快乐之情，使文章内容全面，中心明确。用比喻、拟人、排比等修辞手法，把自己在书房中的“快乐”写得很具体，很生动。按照书房的样子，书房里发生的“乐”事，“我”的感受去安排文章内容，条理清晰，重点突出。第2页，共34页

第一单元习作《我的乐园》范文三：我的乐园

在我的脑海里，鱼儿的乐园是小河，鸟儿的乐园是天空，儿童的乐园是玩具·我的乐园则是乡下的爷爷奶奶家。“快吃，快吃，你现在长个儿，要多吃点儿啊！”爷爷一边不停地往我碗里夹菜，一边崂叻着。奶奶也说：“是啊，是啊，长个儿的时候一定要多吃。”这是在老家时常有的一幕。

今天，我又和爸爸妈妈回乡下看望爷爷奶奶了。爷爷奶奶一大早就开始忙活起来，到菜市场去买菜，回到家开始煎炒烹炸，忙了一上午。

中午早早地开饭了。我一上桌，爷爷就把有营养的肉和蛋放在我，的面前，而他的面前只有那碗不知吃过多少餐还有剩的腌黄瓜。接着，爷爷和奶奶就又忙开了，开始给我夹菜。他们你一筷我一勺地往我的婉里放看，不一会儿，我碗婉里的菜都堆成小山了。我津津有味地吃看鱼，他们在旁边看着，脸上露出欣慰的笑。“爷爷奶奶，你们也吃呀！\“好，好。”他们答应着，筷子却老伸向那碗腌黄瓜。“爷爷奶奶，你们也吃肉啊！”“别管我们，你吃吧。”爷爷说。奶奶也随声附和着。“你们不吃，那我也不吃。我边说边不停地往碗里夹腌菜。爷爷连忙把我碗里的腌菜夹到他的碗里，还装作一副生气的样子，说：“你在长个子，不多补充营养怎么行？”看来这招不行，我眼珠子一转，又想到了个妙招，我夹了一块肉，说：“爷爷，肉怎么这么淡啊？”爷爷尝了尝，说：“挺成的呀！”我说：“奶奶，您尝尝看。”爷爷奶奶认真地品尝着，我在一旁哈哈笑。他们看了看我，又看了看肉，也高兴地笑了。这是我的乐园，充满温馨，充满开心，充满快东，充满爱的东园评析：选材真实，生动逼真：饭桌之上，爷爷奶奶拼命给孙子夹菜，把肉和蛋都留给孙子，孙子用计“骗”爷爷奶奶吃肉。文章通过描写这么一件小事，将一家人互相关爱、其乐融融的场景写得生动逼真。语言朴实，中心明确：文章虽然语言朴实，但把老人疼爱孙子和孙子敬爱老人的场面描绘得真实感、人，把他们的亲情表现得淋漓尽致，令人动容。第3页，共34页

第一单元习作《我的乐园》范文四：我的乐园

谈起我的乐园，它不是富贵人家的豪华庭院，也不是鲁迅笔下趣味丛生的百草园，它是我的校园。叮铃铃，叮铃铃下课铃终于响了，铃声像一首优美的乐曲跳进了同学们的耳朵里，一下子在脸上泛起了别样的光彩。老师一声“下课”，我们如同大海涨潮一样蜂涌出了教室。都来到了各自的“阵地”上。我像一朵白云，无忧无虑的“飘”在楼道里。突然，我看见了闫纪纲三人像三只大蛤蟆一样在一块。我疾步向前，挤了进去，原来他们在玩“掌上明珠一一陀螺”。我问他们：“兄弟们，能不能带我一个呀？”“绝对没问题！”闫纪纲边按着要放转的陀螺边说。我听了高兴极了。急急忙忙跑回教室，从书包里拿出陀螺。四个陀螺一块着地，发出了“嗒嗒嗒嗒”的响声。四个陀螺聚在一起“乒乒乒，乓乓乓”，如同“四龙争霸”一样撞得天昏地暗，神鬼皆知。只见闫纪纲下了一道“圣旨”一一“全体都有，向‘烤鱼’（本人姓于，闫纪纲这小子常叫我‘烤鱼’）进攻”。说时迟，那时快，三个陀螺一起向我撞来，没有几个回合，我的陀螺被撞得左右摇晃，就像打败的兵，倒在了地上。闫纪纲冲我做了个鬼脸，叫道：“烤鱼完蛋了，烤鱼完蛋了。”看着我庵一息的陀螺，听着闫纪纲的嘲笑，一股无名之火油然而生。我勃然大怒，不管三七二十一，一个愤怒之腿把他们的陀螺踢了个四脚朝天。闫纪纲大虾（侠）恼羞成怒，大吼道：“赖皮鱼，你为什么踢偶的陀螺？都不和你玩了。”我没答理他，气泌泌的拿着陀螺走出了他的“地盘”。我又变成了一朵白云，自光到了操场的一角，几个女同学在那，第4页，共34页

里踢着五颜六色的键子。键子在她们的脚上上下跳的，像美丽的蝴　蝶一样在空中飞舞看。她们一脸的小心翼翼，眼晴紧紧地盱看键子，害怕键子给掉下来…．

飘呀飘，我的目光又飘到了操场的另一角只见丢沙包的同学两边各站一个，中间站着很多同学，高兴地像小兔子一样左右蹦来蹦去，躲避着飞来的沙包。投沙包的同学也很厉害，眼晴像扫雷达一样左右瞄准，生怕漏掉一个机会我又飘呀飘，突然一架飞机在我身边“飞翔”而过。我就像老鹰看见了猎物一一王勇一、张庆林、刘瑞凯三人在玩纸飞机大赛。王　勇一用的是那架飞机，外形偏短，机头是平的，张庆林用的那架飞机,外形很长，机头是尖细的，刘瑞凯的飞机最独特，机头往上翘，翅膀，向左后方斜，他们摩拳擦掌，好像第三次大战要开始了。他们各就各位，“嗖嗖嗖”三架飞机从主人手中飞出。王勇一那架，在空中来了个360度旋转，一下子栽到了地上。张庆林的飞机在空中画了一条完　美的孤线，贴着地皮滑了一小段就死悄悄了。刘瑞凯的飞机飞的很远。因为一面墙阻止了它的去路飞机才停下。刘瑞凯边捡飞机边王婆卖瓜“你们的飞机也太废了，还没飞10米呢就落地了！”刘瑞凯说完便大摇大摆的走了。我看到这场面心里恨透了这个骄傲自大的刘瑞凯。我也要贴一个“技术过硬”的飞机和刘瑞凯比试比试.“叮铃铃，叮铃铃·……….”上课铃响了，我们又像退潮的海水一样回到了教室。边跑边嘟囊着：“时间怎么过得这么快呀.………….\学校让我学到了知识，收获了快乐，是我成长的“乐园”。评析：条理清晰，构思巧妙：文章先写玩陀螺，再写踢键子、投沙包，再写玩纸飞机，条理清晰，详略得当。用课间的快乐，代表学校生活的快乐，这种以点带面的构思方法值得大家学习和借鉴。第5页，共34页

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