第三单元 角的度量（单元测试提高卷）数学人教版四年级上册（参考解析）

注意事项：第三单元，，角的度量（单元测试■提高卷）参考解析

1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4．请仔细审题，认真作答。第一部分）基础知识与基本能力评卷人」得分

一、用心思考，正确填写。（每空1分，共19分）1.量角时，先将量角器的中心点与角的在量角器上的刻度。

【答案】【详解】略顶点一条边重合，零刻度线与角的

另一条边2．角的大小与画出的角的两边的长短钟面上时针和分针组成的角的度数是(【答案】

无关有关60°)，与两条边开口的大小()。

重合，读出角的一)。2时整，【分析】角的大小与画出的角的两边的长短无关，与两条边开口的大小有关。当角的两条边开口大小不变，只改变角两边的长短，角的大小不变。时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。钟面上2时整，时针和分针之间有2个大格，则时针和分针的夹角是2×30°。【详解】2×30°=60°

角的大小与画出的角的两边的长短无关，与两条边开口的大小有关。2时整，钟面上时针和分针组成的角的度数是60°

【点晴】钟面上每个大格是30°，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30°。3．116°的角比平角小（

【答案】6426)，比直角大()°。【分析】平角为180°，用平角的度数减去116°即可计算出116°的角比平角小的度数；直角为试卷第1页，共12页

90°，用116°减去直角的度数计算出比直角大的度数；据此解答。【详解】180°-116°=64°

116°—90°=26°116°的角比平角小64°，比直角大26°。易错点图中有(

4.)条线段，（条数，先数由A点发出的射线有（数由C点发出的射线有（

Ac.【答案】B216)条直线，（)条射线。我发现：数射线

)条，再数由B点发出的射线有（)条，共有(

231)条射线。6)条，最后【分析】线段有两个端点，可以度量；射线有一个端点，一端无限延长，不可度量：直线没有端点，两端无限延长，不可度量：据此解答。【详解】图中有2条线段：AB、BC：1条直线；6条射线：发现：由A点出发的射线有2条，由B点出发的射线有3条，由C点出发的射线有1条；共6条。

【点晴】本题考查直线、线段与射线的特性，关键掌握射线有一个端点，一端无限延长。5．下图中有（

（)个钝角。【答案】5)条线段；有(862)个角（不包括平角、周角），其中有（)个锐角，

【分析】线段是直的，有两个端点，可测量。从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。和书本的角相等大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，由此解答。【详解】图中有5条线段；有8个角（不包括平角、周角），其中有6个锐角，2个钝角。6

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