教师备课
一、初上讲台新老师面临的问题
二、备课的内容及要求
三、怎样写教案初上讲台的新教师将会面临哪些问题问题1――满堂灌新老师总想在课堂上多讲点,总觉得自己讲得越多,学生也学得越多,结果一堂课下来,自己讲得很累,但学生还是不知道这堂课究竟讲了些什么讲的内容过多,学生根本来不及归纳思考,昏昏沉沉的,一点要领都没有,这叫“多嚼不烂,消化不良”初上讲台的新教师将会面临哪些问题问题2――照本宣科有些老师把书背得滚瓜烂熟,一堂课几乎把书本中的内容,一字不漏地在课堂上背了一遍,这样的课失去了上课的意义,老师功夫没少下,效果就不必说了,这叫“死记硬背,囱淄淘妗背跎辖蔡ǖ男陆淌将会面临哪些问题问题3――不会把握课堂时间有时候20分钟不到就没内容讲了,有时候到下课铃响了,问题还没讲完,只好压堂一压堂学生精力就不集中,根本听不进去你在上面讲些什么,效果很差等等出现这些问题,我们该怎么办?案例苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个故事一个在学校工作了33年的历史教师,上了一堂非常出色的观摩课,听课的一位教师问他“你的每一句话都具有巨的思想威力,请问,你花了多少时间来准备这堂课呢?“那位教师回答”这节课我准备了一辈子,而且,一般地说,每堂课我都准备了一辈子但是,直接针对这个课题的准备,我花了约15分钟...??.”一辈子与15分钟,一语道出了教师备课的真谛“要上好课,首先要备好课,我常常把备课比作指挥员在组织战役我总是复推敲,指导自己认为比较满意的设计方案为止”――我国特级教师王思霞什么是备课?
一、备教材广义的教材泛指教学所用的一切材料,包括课程标准、教师用书、教科书(亦称课本)、练习册、课外习题集、课外读物以及教学挂图、卡片、幻灯片、投影片、录音带、录像带等;狭义的教材即指教科书教材是教学的基本材料……(
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