《教师职业道德与政策法规》课程教学大纲（本科）

教师职业道德与政策法规Teachers*Professional Ethicsand EducationalPolicies andRegulations课程代码19410064学分1学时16（其中课堂教学学时16实验学时上机学时课程实践学时）先修课程人文教育基础课程适用专业师范类相关专业教材教育政策法规与教师职业道德，付世秋等，清华大学出版社，2016年一、课程性质与课程目标（-）课程性质课程由“教师职业道德”和“教育政策法规”两部分构成在“教师职业道德”部分，以世界教育发展的大趋势作为宏观背景，以我国的素质教育和新课程改革作为现实环境，借鉴教育学、伦理学等相关学科的基本理论，吸收教师职业的研究成果，对教师职业道德进行深刻、系统的阐述在“教育政策法规”部分，系统介绍教育政策法规的基础知识和基本理论，反映教育政策法规理论研究的新进展和新成就；结合教育政策法规的专题分析，解读现行教育法律通过理论与实践案例的结合，在讲授教育政策法规等理论知识的基础上，深入分析教师职业道德的具体表现和要求同时配合课后思考题、案例分析等进行综合梳理，有助于应用型本科教育类专业人才的培养（二）课程目标课程目标1:帮助教育类专业学生了解教师职业道德的基本要求、教师职业道德的作用和基本规范课程目标2陶冶道德情操，增强教师职业道德意识，养成教师职业道德习惯课程目标3指导学生掌握与教师职业活动密切相关的法律知识课程目标4树立法律观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的专业教师注工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系1.毕业要求1培养学生成为具有良好职业道德素养的教师;2.毕业要求2培养学生成为具有法律意识的守法公民和优秀教师课程目标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求指标毕业要求1毕业要求2注课程目标与毕业要求指标点对接……(阅读全文)

教师 课程