两位数乘两位数教学内容苏教版三班级下册P28?44教学目标
1.进一步把握两位数乘两位数的口算、笔算、估算并能娴熟地进行验算.通过复习，沟通口算、笔算、估算等不同计算方式的内在联系，进一步明确它们各自的价值能结合详细的题目，敏捷地选择口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性.培育同学仔细，严谨的计算习惯，乐于与同学相互合作并乐观进行沟通教学重点两位数乘两位数的口算、笔算、估算教学难点沟通口算、笔算、估算不同计算方式的内在联系，能结合详细的题目敏捷地选择口算、笔算或估算教学过程
一、明确目标今日这一节课我们来复习两位数乘两位数，通过这一节复习课，我们将要到达以下目标
1.更加娴熟地进行两位数乘两位数的口算、笔算、估算；.能依据详细的题目合理地选择计算方法；.学得欢乐，有新收获同学们，有没有信息完成这3个目标？
二、回忆整理、.你会算两位数乘两位数吗？看谁算得又对又快预备好了吗？13X30=20X50=22X40=10X65=12X32=29X15=57X43=48X66=
①口算13X20你是怎样算的？13X2=2613X2=260乘数0前面的数先相乘，再看乘数末尾共有几个0就在积的末尾添几个0以这种方法口算，20X50后面怎么又两个0积怎么有3个0留黄积末尾的与乘数末尾共有0的个数无关
③12X32=算呀怎么啦？笔算是怎样算的，谁情愿与同学共享你的计算方法？为了确保这4道题目的正确率，你应当怎么办？交换两个乘数的位置验算一下请你选择其中的一道验算，和原来算的结果一样吗？除了交换两个乘数的位置验算以外，有没有其它方法验算了？12X3228X15=42030X10=30030X20=600积在300?600之间，这范围有点大，有没有更精确？地估算结果了？30X……(
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