学内容
5、雷锋叔叔，你在哪里主备教师孙元元时间
2022.3《雷锋叔叔，你在哪里》是一首诗歌，诗歌语言简洁，沿着“长长的小溪”教材、理念、和“弯弯的小路”娓娓向我们诉说着雷锋的故事第二课时一改传统的诗歌教学，拓学情分析展阅读了大量雷锋的事迹，然后引导学生模仿诗歌一问一答的形式，把雷锋的故事编写到诗歌中
1.通过模仿诗歌一问一答的形式，结合雷锋的事迹创编现代诗教学目标
2.通过朗读和创编，体会雷锋叔叔无私奉献、艰苦朴素的精神
3.通过交流寻找身边的雷锋，树立要学习雷锋做好事的思想并投身实践教学重难点仿照课文一问一答的形式，创编小诗教学过程学生活动教学调整、随记
一、学习第五小节读第5节，拓展
1.想一想，说一说想象雷锋还可能上节课我们沿着长长的小溪，顺着弯弯的小路找出现在哪里？到了雷锋叔叔的足迹诗歌中的小伙伴还在四处寻觅呢请小朋友们自己读一读第五小节，想一想，说一说雷锋叔叔有可能还出现在哪里小朋友们可以根据老师的提示来说，也可以自己想着说1当阿姨在火车站丢失了车票时，雷锋叔叔就帮助阿姨补票o2当残疾人在狭窄的独木桥前无法过河，雷锋想象交流叔叔就背着残疾人过独木桥o3当邮递员的自行车坏了时，雷锋叔叔就帮助邮递员修理自行车4……你在这些场景中找到雷锋的身影了吗？我们一起来说一说吧雷锋叔叔的身影还出现在许多许多的地方这就是“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”让我们再齐读这句话吧！哪里……起
2.朗读第5小节多么让人感动的画面啊，多么乐于助人的雷锋叔叔啊！让我们关注这些红色的词和老师一起读一读第5小节吧！（师生齐读）朗读第5小
二、仿编诗歌-H-下o
1.听雷锋事迹同学们，雷锋叔叔还在许多地方留下了足迹人们都说雷锋出差一千里，……(
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