【国家标准(GB)】 中小学体育器材和场地 第3部分：篮球架

ICS 97.220.30
中华人民共和国国家标准
GB/T19851.3—2005
中小学体育器材和场地
第3部分：篮球架
Sports eguipment and playground for middle school and primary schoolPart 3: Basketball backstop
2005-08-26发布
中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局中国国家标准化管理委员会
2005-10-01实施
GB/TE9851&中小学体有器材和场地》分为12个部分：第1部分：健身器材；
—第2部分：体操器材：
第3部分;篮球架；
·第4部分：篮球；
第部分·排球
一第6部分软式非球；
一第7部分：乒后球台：
第8部分：乒乓球：
第9部分：羽毛球拍：
-第10部分：网球拍：
-第11部分：合成材料面层运动场地；第12部分：学生体质健康标准测试器材。本部分为GB/T19851的第3部分
本部分中华人民共科国教育部提出。本部分由全国体育用品标滩化技术委员会归口GB/T 19851.3---2005
本部分负资起草单位：教育部体育生与艺术教育司、中央教育科学研究所、张家港金陵体育器材有限公司，山西澳瑞特健康产业股份有限公司。本部分参划起草单位：南通干方健身有限公司，北京京帆体联体育设施技术开发有限公司，广州朗捷体育用品有限公司、北京市圣日体育设施工程有限公司。本部分主要起草人：李春荣、要志勇、工家宏、孙军、张耀辉、侯力波、元大翔、张元义、曹光达、曾文飞郭飞
1范围
中小学体育器材和场地
第3部分：篮球架
GB/T 19851.3--2005
GB/T19851的本部分规定了中小学使用的然球架的分类、要求、试验方法、检验规则、标志、包装、运输、贮存，
本部分适用于中小学校内使用的篮球架。2规范性引用文件
下列文件中的条款通过GB/T19851的本部分的引用成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件·其随后所有的修改单（不包括勘误的内容修订版均不适用卡本部分，然而，鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文能的最新版本。凡是不注口期的引用文件，其最新版本适用于本部分。
GB/T2828.1一2003计数样检验程序第1部分：按接收质量限（AQL)捡紫的逐批检验描样计划
GR/2829一200%周期检验计数抽样程序及表（适用于对过程稳定性的检验）Q13826一1999轻工品金属镀层和化学处现层的耐腐蚀试验方法中性盐雾试验（1SS)法3分类
3.1根据用途范围可分为中学用瑙球架和小学用篮球架。3.2学生篮球架各部位名称、尺寸如图1所示，单位：m
图 1 篮板及其位置
50 ±1
GB/T19851.3—2005
注：括少内为小学数据。
4要求
4.1结构尺寸
（手中）80
4.1.1结构尺寸应符合图1所示要求。12006
上拉杆
.150± 2 (族板面距筛围内沿
的最近改距离）
练习型不小于800(600)
50（场地端载）
550(350)
图1（续）
4.1.2篮板距立柱距离以及端线位置，如图1所示要求4. 2篮圈与蓝网
4.2.1篮圈应用实心钢材制成，捌条直径最小为 16 mm,最大为 20 mm。4.2.2篮圈下沿应有12个均勾分布的系篮网的附系统，这个系统必须没有尖锐的角或容得任何手指进入的空间或间隙，篮板面距篮圈内沿最近点距离为15012mm,见图2。4.2.3筋圈应为格色，色泽均句致。4.2.4篮圈抗弯性能：篮圈受到一定外力后，其部下垂量不超过5mm。糊条直径1%~-20
中450
150 :-2
图 2 篮菌及位置
GR/T1985t.3—2005
单位：mm
4, 2. 5篮网用网绳结成,它的结构要能够使球穿过时受到一定的阻月,网长不短丁 40 cm.不长丁45cm。
4.3蓝板
4.3.1所有用于固定篮极的螺栓头应采用理人行式，以保持篮板板面平整。4.3.2小学篮板外形如图1b)所示，不应有尘锐的棱角;中学篮板应成矩形如图1a)所示，对角线之差不超过6m~nml:
4.3.3籁钣下沿应有保护条，保护条厚度不小丁30mm；从板底起须有最小高度为280mm的保护条：前、后表面上从板底起须有最小高度为 20 mm,最小厚度为 10 mm的保护层,如图 3所示。单位：nm
图 3保护条及尺寸
4.3.4若篮板有金属边框保护，则篮板的外边线至少座有20们宽不被金属边框遮挡。4.3.5篮板上应印有内、外框线，框线颜色应与篮板颜色有明显差异，内边框线的底线上沿应与篮圈上沿齐平。
4.3.6篮板正平面应与水平面保持垂直，4. 3. 7篮板弹性:蓝板受到外力后,其中心的挠度应不超过 8 mm～10 mm,取消外力后 1 min篮板匾恢复原状。
4.3.8篮板的硬度应与3cm厚的硬木板相当。4.4蓝板的支撑
4.4. 1篮板架体刚性：架体受到一定外力时，其铅望的水平位移不超过5IGB/T 19851.3--2005
4.4.2經板土休支撑部分钢材：立柱臂厚不得小于3mm.伸辟臂厚不得小于2.5r:uf。4.4.3篮板背后距地面小于1.6m高度的任何篮架悬臂与支杆部分应经衬填后包扎：包扎厚度不小于2，5:在篮板肯后的任何支撑部分要在其下表面包扎，直到距篮板正确40CI处（见图4）。室少400mm
厚少m
厚至25m
图4表面包扎
4.5架体升降特性
4.5.1如果架体折叠式,则升降应灵活、平稳。4.5.2架体升到规定位置时，在使用过程中应保持整休尺小稳定。4. 6液压系统与电动系统性能
4.6.1如果架体是液压升降的,刚液压系统不应有漏神、渗油的现象。4.6.2如果架体升降是电动的,则架体带电部分与外薛非带电部分的绝缘电阻应不低于 2M8;耐压性能应不低于1500)V(预置电流15mA)4.7蓝架外观
4.7.1架体用喷翘或其他工艺涂饰，涂饰层附着力应达到级、硬度应达到2H、有一定的耐冲击性能，表面应无皱纹、无漏喷、起泡、脱皮及明显的划痕等缺陷。4.7.2镀锌竹镀层厚度至少15μm，涉及安全的连接性应经热镀锌处理，镀层厚度应不低于60Hm1,镀铬杆耐钟性应达到8级以上，
4.7.3各部件焊接要严密牢固，不应由漏焊、虚焊、裂纹等缺陷，5试验方法
5.1结构尺寸检验
结构尺寸应使架体升到规定位置,用钢卷尺、钢直尺、游标卡尺等通用量具测量。5.2篮板检验
从篮板顶端挂铅垂线，月测篮板正雨是否与铅垂线平行，5.3篮翻抗弯性能试验
将篮腾固定，然后在篮圈项部施加1000N静载荷1min，卸载后用钢直尺测景：5.4篮板弹性试验
按图5将板放平.在篮板中心施加500N静载荷1min，用分度值为0.02mm的高度尺测量。50
注，50 tW宽度的支承长度小短于篮板宽度：500N
250X250
图 5 蓝板弹性试验
5.5升降特性试验
GB/T 19851.3—2005
于篮图根部施加1200V静载荷30min后，盘板下沿的高度下降鼠应不超过2mm，用分度值0.02mm的高度尺测量，
5. 6 液压系统试验
将箍架连续升降三次，不应有漏油、渗油现象。5.7电气性能试验
绝缘电阻用500V~~5c0Mn兆欧表测量，耐压性能用1.5kV~5kV耐压仪测试5.8表面涂饰层附着力试验
用附着力测试仪(如痕仪)测量；耐冲击性，做冲击试验，正反冲不破裂；硬度用铅笔硬度计测试。5.9架体刚性试验
接图6分别施加2 000 N和100 的力，用钢直尺测罩，盘版近线中点
12000N遥新加整
5.10电镀件试验
动支点
图6架体刚性试验
镀锌层厚度用测厚仪测量：镀铬件耐魔蚀性能按QB/T38265.11外观检查
用感官进行检验.
6检验规则
6. 1交收检验
1999 中性盐筹试验(NSS)法测试6.1.1每批产品山厂前应山制造商按本标准检验，并加注检验标识后方可出厂。6.12交收试验可按GB/T2828.1---2003进行捆样检验取-般检验水平1，次正常检查抽样方案·接收质量限AQL值应按表1规定GB/T19851.3--2005
项目及条款
结构尺.1
篮与篮网 4. 2
篮板4.s
支架4.4bzxz.net
架体升降待性 4, 5
泌压系统与电性能 4, 6
瞬架外观41. 7
检验/试验方法
3. 1,5. 3
接收质量限（AQL）
6.1.3抽样检验样本中的不合格品·供货方成以合格品替代；对判为合格批中的不合格品的处理，供货方也应以合格品替代，或出供贷力进行返上/返修处理，以满足需方的使用要求，6. 2型式检验
6.2.1型式检验按本标准中规定的技术要求全部指标进行6.2.2通常情况下，每年进行-次型式试验，有下列情况之一的应逃行型式试验：结构设计有重大更改时；
关键工艺或主要材料更改时
成品检验与上饮型式检验结果有很大差异时：国家质量监督机构提出进行型式检验要求时。6.2. 3
6.2.4型式试验抽样方案按 GB/T 2829一2002 进行，按判别水平 DI.一 I，一次抽样方案进行抽样检验。
6.2. 5不合格质量水平RQL 应按哀 2 的规定(或高于表 2 的规定)进行。表2
试验项月及条款
篮圈抗弯性能 4. 2. 4
链板弹性4.3.7
架体刚性 1. 1. 1
架体升降符性 4. 5
电性能 1. 6. 2
其他珊目
标志、包装、运输、贮存
7.1标识
试验方法及条款
不合格随量水平(RQI)
热样方案(nAc,Re)
每只篮架应有制造商名、产品名称、型号、生产日期标识以及安全、注意事项等警示标识这些标识府牢固、清晰。
7.2包装
本产品可采用简易包装，防止外表面损伤，包装内应附有合格证和说明书。7.3运输
运输过程中应避免碰撞、挤压，以防止变形7.4购存
不应与酸，碱，盐等物质接触，些存场所应通风良好。GB/T19851.3--2005
小提示：此标准内容仅展示完整标准里的部分截取内容，若需要完整标准请到上方自行免费下载完整标准文档。