人教版二年级下册《充气雨衣》教案

【教学目标】
1、会认14个生字。
2、学习默读课文，初步了解故事大意。
3、联系生活，想一想还有哪些日常用品需要改进。

【教学重点】
读准字音，流利地朗读课文。

【教学难点】
从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考、不断实践的好品质。

【教学准备】
1、识字卡片。
2、录音机、磁带。
3、普通雨衣和充气雨衣的图片及教学课件。

【课时安排】
2课时。

【教学过程】
第一课时

一、情境导入，揭示课题
播放课件，展示电闪雷鸣、大雨中的孩子们穿着雨衣玩耍的情景，雨水顺着雨衣下摆流到裤腿上。这时出现了一件奇特的雨衣，不管怎样活动，雨水都没有淋到身上。
通过谈话引出课题，引导学生思考更喜欢哪一件雨衣，以及充气雨衣是怎样发明的。

二、通读全文，整体感知
1、学生选择自己喜欢的方式朗读课文。
2、初步了解课文内容，思考小林发明了什么。

三、熟读课文，学习生字
1、自主识字，在朗读中认识生字。
2、合作交流，检查识字效果。
同桌合作读字，教师指名领读，采用“开火车”等形式巩固生字。
交流识字方法，如形声字、结构相近的字、翘舌音、多音字和易读错的字。
通过猜字谜、看实物和动手演示等方式加深记忆。
出示并朗读相关词语。

四、教师分段指导学生正确、流利地朗读课文。

五、小结。

第二课时

一、复习巩固，积累字词
通过“摘苹果”的方式复习生字，读词语，并结合课文句子进行巩固练习。