统编版小学四年级语文：第三单元课文《10 爬山虎的脚》知识点清单

字积累

1. 脚（jiǎo）：指人或动物的下肢部位。课文中出现例子：“爬山虎的脚像什么？”

2. 扑（pū）：快速地扑过去，常用于描述快速的动作。课文中例子：“扑向墙角”

3. 滑（huá）：光滑的，容易滑动。课文中例子：“滑上去”

4. 锯（jù）：用锯子来锯东西。课文中例子：“像锯齿一样的形状”

词语积累

1. 扶着：依靠、支撑着。课文中的用法：“爬山虎扶着墙壁。”

2. 紧紧地：形容抓得很牢，无法松开。课文中的用法：“爬山虎紧紧地抓住了墙壁。”

3. 像……一样：用来做比较。课文中的用法：“爬山虎的脚像钩子一样。”

4. 垂直：成直角的方向。课文中的用法：“墙壁和爬山虎的脚是垂直的。”

句子精选

1. “爬山虎的脚像什么？”
大意：这句话通过问句，向读者展示了爬山虎的脚的形态，激发了读者的好奇心。表达作用：引导学生思考并想象爬山虎的脚。

2. “它的脚像钩子一样，牢牢地抓住墙壁。”
大意：这句话形象地描绘了爬山虎脚的特点，强调了爬山虎脚的力量。表达作用：通过形象的比喻，增强了文章的生动性。

3. “它的脚很小，却很坚韧。”
大意：这句话说明了爬山虎脚的坚韧特性，突出了其适应环境的能力。表达作用：突出爬山虎脚的特点，表现其生存能力。

重要段落或片段

1. 课文片段：“爬山虎的脚，像钩子一样，牢牢地抓住墙壁。它的脚很小，却非常坚韧，能够帮助它沿着墙壁快速攀爬。”
核心内容：描写了爬山虎脚的形态和作用，说明爬山虎如何利用脚抓住墙壁并攀爬。
表达效果：通过比喻和对比，形象地呈现了爬山虎的脚的特点，增加了文章的表现力。

2. 课文片段：“它的脚像锯齿一样，不仅可以抓住墙壁，还能帮助它爬得更快。”
核心内容：进一步描述了爬山虎脚的功能，突出了它在攀爬过程中发挥的作用。
表达效果：通过生动的比喻，增强了爬山虎脚的形象，让读者更加理解爬山虎的能力。

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