六年级下册语文同步小练笔框架

六下语文同步小练笔支架目录第一单元，

小练笔①：学习“点面结合\，把节日场面写生动.小练笔②：学习“细节描写”，把食物写诱人小练笔③：学习“借景抒情”，把心情藏进景物单小练笔④：学习“有详有略”，把风俗介绍清楚第二单元，

.1.4..6..9.13小练笔③：学习“写梗概\，把一本书的主要内容说清楚.……….13小练笔③：学习“多角度评价人物\，把人物形象写丰满..…….16小练笔了：学习“夸张”，把语言写生动小练笔③：学习“心理描写”，把内心世界写真实．第三单元

小练笔③：学习“直接抒情”，用问句表达情感小练笔：学习“融情于事，在叙述中流露真情..小练笔（11)：学习“融情于景”，把心情藏进景物单小练笔(12)：综合运用“让真情自然流露\第四单元

小练笔③：学习“托物言志\，借事物表达志向小练笔(④：学习“外貌和神态描写”，表现人物品格.………．小练笔(15)：学习“引用论证\，让观点更有说服力..小练笔(16：学习“细节描写”，用小细节打动人心.…第五单元，

小练笔(17：学习“用具体事例说明观点\小练笔(18：学习“写出童年的好奇与探索小练笔(19：学习“展开想象写科幻”小练笔20：综合运用“写一个科幻故事\1/80

.18.22..25..25..27....29.32...35...35......37.....40

.42.46.4648...50.53第六单元小练笔②：学习“用典型事例”，写一位难忘的老师.….57

..57小练笔②②：学习“真情告白”，给老师或同学写一封信……………..59小练笔②③：学习“成长感言，为成长纪念册写卷首语…小练笔②④：学习“毕业赠言”，用排比写出真挚祝福.初中作文能力预备（四练笔支架）....62

..64.68衔接练笔一：学习“借景抒情”，让景物带上情感的温度.……….68衔接练笔二：学习“写出人物特点”，让人物跃然纸上....70

衔接练笔三：学习“直接抒情与间接抒情”，让情感自然流尚.72

衔接练笔四：学习“用事例说明观点”，让议论有说服力.……….75　2/80

第一单元　小练笔(1)：学习“点面结合”，把节日场面写生动第一步：先看范文，学秘诀（3分钟）主题：元宵节的广场　

（范文）①（先拍面一一像无人机航拍，写整体）元宵节的广场成了欢乐的海洋。放眼望去，到处都是花灯的海洋、人潮的河流。孩子们举着兔子灯、荷花灯，笑着跑着；大人们仰头猜着灯谜，不时爆发出阵阵喝彩声。②（再抓点一一像相机拉近，写具体人物）在广场中央，一位老爷爷正专注地扎着传统的走马灯，手指灵活地转动竹，彩纸在他手中像变魔术一般。他身旁围满了好奇的孩子，眼睛一不地町着，不时发出“哇”的惊叹。3（点衬面一一生动的点让整体更丰富）正是这样的老手艺人，让节日的热闹里多了几分文化的温度

你发现范文的秘诀了吗？1．先拍面：像用无人机航拍，先整体描写场面的气氛（欢乐的海洋、到处都是花灯和人潮）。

2．再抓点：像用相机拉近，聚焦一两个最吸引你的人物或细节，写具体（老爷爷怎么扎灯？孩子们什么表情？）。3．点衬面：让生动的“点”（老手艺人）为整体的“面”（节日热闹）增添更深的意义（文化的温度）。第二步：照样子，填一填你的“节日纪录片”（15分钟）你的任务：选一个热闹的节日或活动场面，先用“航拍”写整体，再用“特写”写局部。

先选择你的拍摄场景（在口里打V)：·春节的年货大街　

·口端午节的龙舟赛　·　学校的美食节　

，口我自己的选择：我选择的场景是：

1．先拍面（航拍镜头）：这个场面给你的整体感觉是什么？（开头，用一句话写出整体气氛），真是一片　

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