文章内容
一、字词通关（语境运用）
（此处聚焦本课关键词语的语境化理解与运用，设计1-2种题型，总题量3-4小题）
1. 根据课文内容，选择合适的词语填空。
- 我们从这些表格中可以看出不同生物的_______和特征。（特性/特点）
- 文中提到的“生命的奇妙之处”是指生物在_______的情况下展现出来的独特能力。（特殊/不同）
2. 解释下列词语在文中的意思。
- 奇特：__________
- 捕食：__________
二、句段品析（理解与效果）
（此处聚焦本课核心句段的理解与初步赏析，设计1-2种题型，总题量3-4小题）
1. “这些生物在表格中看似平凡，然而它们却蕴藏着无限的生命智慧。”这句话在文章中的作用是什么？
- 分析这句话的作用，并简述它在文中对生物特点的突出表现。
2. 文中作者通过对比“正常生物”和“特殊生物”，表现了什么主题？请结合具体内容说明。
三、内容梳理（信息与结构）
（此处聚焦对课文内容、逻辑与结构的把握，设计1-2种题型，总题量3-4小题）
1. 简要概括文章的主要内容。
2. 根据文章的结构，简述作者是如何层层递进地展开论述的。
四、写法初识（辨识与感受）
（此处聚焦对课文突出写作方法的初步感知，设计1种题型，总题量2-3小题）
1. 本文运用了哪些写作方法来增强文章的生动性？请结合具体例子说明。
五、思考与表达（联系与输出）
（此处聚焦基于文本的个性思考与初步书面表达，设计1种题型，总题量1-2小题）
1. 结合课文内容，谈谈你对“生物与环境的关系”有何新的认识？请用50-80字表达你的观点。
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