school 学校
ruler 尺子
panda 熊猫
put 放;安置
mum 妈妈
our 我们的
thing 物品
don't (do not) 不
It is... 这是...
look at... 看着...
so long 这么长
Unit 4 School things
new 新的
schoolbag 书包
in 在...里面
tidy 整理,使整洁
room 房间
eraser 橡皮
I don't know. 我不知道
new pen 新钢笔
pen 钢笔
long 长的
know 知道
bag 包
desk 书桌
pencil 铅笔
that 那,那个
book 书
please 请
boy 男孩
pencil-case 铅笔盒
crayon 彩色铅笔
anew pencil 一支新铅笔
an eraser 一个橡皮
a panda 一只熊猫
anew pencil-case 一个新铅笔盒
your bag 你的包
a book 一本书
tidy your desk 整理你的桌子
put your books in... 把你的书放...
I have 我有
1. 询问近处物品是什么并回答:
What's this?
It's my new pen. 例:
—What's this? 这是什么?
—It's a green apple. 它是一个绿苹果。
2. 冠词 a/an 的用法 & too 的用法
I have a new pencil, too. 例:
I have an orange, too. 我也有一只橙子。
my ruler 我的尺子
a schoolbag 一个书包
my book 我的书
good boy 好男孩
3. 用于询问远处物品的名称:“疑问词 + 系动词 + 主语”构成的特殊疑问句,“主语 + 系动词 + 表语”构成的主系表陈述句,用于直接回答物品是什么。
核心语法
What's that? It's a pencil-case. 例:
—What's that? 那是什么?
—It's a beautiful card. 它是一个漂亮的卡片。
4. “put + 代词 + in”的结构,即 put it in(不能说“put init”),“it”指代前文提到过的单数物品,避免重复。
Put it in your bag, please! 例:
Put it in the box, Tom. 汤姆,把它放进盒子里。
1. 询问近处物品是什么并回答
2. 冠词 a/an 的用法 & too 的用法
3. 询问远处物品的名称并回答
说明:本文档为学习资料,仅供教学与自学使用,资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。
小提示:上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容, 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档 。




