文章内容
一、概念理解（新知巩固）
1. 比例的意义是什么？
2. 如果两个量的比是 4:3，表示什么含义？
3. 请判断以下各组数是否成比例：
（1）6，12，9，18
（2）5，10，7，14
（3）2，6，3，9
二、基础计算（技能形成）
1. 计算比例 3:4 和 6:x 的值，求 x。
2. 已知比例 5:7 = 15:x，求 x 的值。
3. 计算下列比例：
（1）8:12 = x:36
（2）9:12 = x:48
（3）7:14 = x:28
4. 计算比例中未知量：
（1）x:20 = 4:5
（2）6:9 = x:12
三、简单应用（新知初用）
1. 甲、乙两人一起买了 12 本书，甲买了 3 本，乙买了几本？
2. 某班男生和女生的比例是 3:5，已知班级人数为 32 人，求男生和女生各有多少人？
四、综合思考（能力提升）
1. 一辆车的行驶距离与时间成正比。如果车每小时行驶 60 千米，经过 5 小时车行驶了多少千米？
2. 比例 4:5 = x:25，若 x 表示一个学生的年龄，请根据比例求出该学生的年龄。
答案
1. 比例的意义是表示两个量之间的关系，通常表示为两个比的形式，如 a:b = c:d，表示 a 和 b 与 c 和 d 的比相等。
2. 4:3 表示第一个量是第二个量的 4/3。
3. （1）是成比例的；（2）是成比例的；（3）是成比例的。
4. 1. x = 6；2. x = 21；3. 1. x = 18；2. x = 36；3. x = 49。
5. 1. x = 16；2. x = 8。
6. 1. 乙买了 9 本书；2. 男生 12 人，女生 20 人。
7. 1. 车行驶了 300 千米；2. 学生的年龄是 20 岁。
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