文章内容
一、概念理解（新知巩固）
1. 30比一个数多了20%，这个数是多少？
2. 一个数是80，比它少了25%，这个数是多少？
3. 60比一个数少了10%，这个数是多少？
4. 一个数的20%是12，这个数是多少？
二、基础计算（技能形成）
5. 已知比一个数多了30%，这个数是40，求原数是多少。（答：____）
6. 一个数比另一个数多40%，如果后者是25，求前者是多少。（答：____）
7. 100比一个数少了50%，求这个数是多少。（答：____）
8. 一个数是56，比它少了10%，求这个数。（答：____）
9. 一个数比另一个数多了20%，如果较小的数是30，求较大的数是多少。（答：____）
三、简单应用（新知初用）
10. 60比一个数多了20%，求这个数。（答：____）
11. 一个数的30%是24，求这个数是多少。（答：____）
四、综合思考（能力提升）
12. 一个数比另一个数多了15%，如果较小的数是40，求较大的数是多少。（答：____）
13. 120比一个数少了25%，这个数是多少？（答：____）
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