9 黄山奇石重难点梳理（统编版二年级上册）

一、本课学习重点

1. 识字写字重点

本课的生字有“奇、石、风、云、浮”等，需要学生准确掌握字音和字形。特别是“奇”字，上下结构，易与“其”字混淆，学生需注意。书写时要注意“石”字的右侧部分，笔画稍长，容易写歪。此外，字形复杂的“云”和“浮”也要引起注意，尤其是“浮”字的上下结构。

2. 词语句子重点

词语理解上，学生需要重点掌握“奇石”、“奇妙”、“壮丽”等词语的意思，注意其在课文中的具体语境使用。句子上，课文中有不少描述性长句，需要学生理解其中的修饰成分，如“这些奇石形态各异，给人一种神秘的感觉”。此类句子要引导学生正确理解修饰词的作用，并能复述句意。

3. 朗读背诵重点

朗读时要注意句子的停顿与节奏，尤其是描述自然景象的部分，要让学生通过语气表达出黄山奇石的雄伟和奇特。例如，“黄山的奇石，好像一座座神奇的雕塑。”背诵时，可以帮助学生通过分段朗读记忆，注意字音的准确。

二、本课学习难点

1. 识字写字难点

学生容易将“奇”和“其”混淆，尤其是音同字形异的情况下。对于“云”和“浮”字的笔顺，部分学生可能会写错。需要特别注意生字书写的顺序和结构，反复练习，确保准确。

2. 理解运用难点

学生在理解课文时，容易忽视“奇石”所代表的自然景观背后的文化意义。课文中的比喻和形象的描绘容易使学生产生理解困难。例如，“黄山的奇石，好像巨人的雕像”这一句，学生可能难以理解其中的想象空间，需要通过具体的情境讲解加深理解。

三、能力发展要点（与一年级对比）

相比一年级，二年级的学习要求进入了更高层次的阅读理解和语言表达。学生不仅要识字写字，还要通过课文的具体情境理解和运用新学的词语，并能够[更多内容请下载文档查看...]

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