文章内容
知识与技能目标：学生能准确认读和书写教材中的重点单词和短语，如季节、天气相关词汇，熟练掌握描述不同季节及天气的句型，如“It's+天气形容词+in+季节”，并能正确描述四季特点及喜好的季节。
过程与方法目标：通过情景对话、小组讨论等活动，提升学生英语口语表达能力和交流技巧。借助多媒体资源展示四季景象，培养观察、分析和归纳能力。
情感态度与价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心，培养热爱自然、珍惜四季的情感。
二、教学重点与难点
教学重点：熟练掌握教材日常词汇，如家庭成员、动物、颜色、数字等；学会运用重点句型进行日常交流；初步了解一般现在时用法，掌握名词单复数形式。
教学难点：部分单词发音较难，如th、ch组合；在实际情境中灵活运用句型进行交流；理解一般现在时概念，需要通过实例辅助理解。突破策略：利用多媒体展示发音口型，通过角色扮演强化句型运用，结合生活实例讲解语法知识。
三、教学方法
情景教学法：通过真实场景帮助学生学习，如教地点类单词时布置教室场景，让学生在情景中交流。
游戏教学法：通过“单词接龙”“英语猜谜”等游戏复习单词，激发学习兴趣。
四、教学过程
导入活动：播放有趣动画视频，展示动物园场景及重点单词，如elephant、monkey、panda，激发学习兴趣，引出动物主题。
互动环节：老师提问学生视频中出现的动物，鼓励举手回答并给予奖励，引导进入本单元学习。
新授
词汇教学：展示动物图片并读出单词，让学生跟读，纠正发音；通过模仿动物动作帮助记忆。
互动游戏：“单词猜猜猜”，学生通过动作展示单词，其他学生猜测，提高参与感和兴趣。
句型教学：呈现例句，如“It's so big.”、“It has a long nose.”，讲解句子结构和意思。情景创设：假设老师为动物园导游，带学生描述动物，分组练习对话。
对话练习：学生上台展示对话，老师点评发音与语法，鼓励大胆表达。
练习活动：小组使用卡片互相描述动物，老师巡视指导。
填空练习：在黑板展示缺失关键词的句子，让学生填写巩固词汇。
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