文章内容
知识要点梳理
水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环的过程就是水循环。
知识点1：模拟大自然的水循环实验中，在“小池”里注水，目的是形成充足的水蒸气；在双层罩中放置冰块是为了让水蒸气在低温下凝结成水滴。
知识点2：形成水循环的外因主要是太阳提供了水的物理状态变化所需要的能量，地球引力提供了水的运动所需要的动力。
知识点3：通过水循环，水蒸气凝结成降水，形成“降水”现象。
知识点练习
1. 地球上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环，总量（A. 减少 B. 增多 C. 保持不变）
2. 自然界的水循环过程中，形成水蒸气的动力主要来自（A. 太阳 B. 地球引力 C. A、B均不正确）
3. 空气中的水蒸气来自（A. 植物的蒸腾作用 B. 江河湖海及地表水的蒸发 C. 以上都是）
4. 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程，水循环对地球环境产生着巨大的影响。根据图示，你觉得能够使陆地水资源得到不断补充、更新的环节是（A. 地表径流 B. 地下径流 C. 降水 D. 水汽输送）
5. “模拟大自然的水循环实验中，在罩子上放冰块是为了（A. 模拟低温的大气层，使水蒸气凝结 B. 压住罩子，使水循环模型密封 C. 使冰块融化模拟降水）
课后巩固训练
基础达标练习
1. 填空题：
（1）大气中的水蒸气在高空形成云（水滴或冰晶），以雨、雪等形式降落到地面。
（2）大气降水落到地面后，一部分水沿着斜坡形成漫流，通过冲沟、溪涧，注入河流、汇入海洋。这种水流称为地表径流。
2. 判断题：
（1）地球上的水总处于动态平衡中。
（2）自然界中的水是循环往复的，所以不需要节约用水。
（3）降水的动力来源是太阳的辐射。
（4）水循环影响全球气候和生态，并塑造着地表形态。
3. 选择题：
（1）关于水循环的说法，不正确的是（A. 水不断蒸发变成水蒸气上升到空中 B. 水不断蒸发变成液态水 C. 水在地球上不断循环）
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