文章内容
一、我会填（概念理解）
1. 写出数对 (3,5) 所表示的位置的横坐标和纵坐标：横坐标（ ），纵坐标（ ）。
2. 数对 (0,4) 表示的点在坐标纸上属于哪一行哪一列？横坐标（ ），纵坐标（ ）。
3. 判断下列数对表示的点位置是否正确：
（1）(2,3) —— 第2列，第3行（ ）
（2）(5,0) —— 第5列，第0行（ ）
4. 写出数对 (7,2) 对应的横坐标和纵坐标：横坐标（ ），纵坐标（ ）。
5. 下列数对中哪一个的纵坐标为0？（ ）
(4,0) (0,5) (3,7) (6,1)
二、我会算（技能训练）
1. 在坐标纸上标出下列点的位置：(1,2)、(3,4)、(0,0)、(5,1)（在括号内画或写标记）。
2. 已知点A的数对为(2,3)，点B的数对为(4,3)，求它们在横坐标方向的距离（ ）。
3. 已知点C的数对为(1,5)，点D的数对为(1,2)，求它们在纵坐标方向的距离（ ）。
4. 小明在坐标纸上找到了(3,0)，再找(3,4)的位置，请问纵坐标变化了多少？（ ）
5. 已知点E在(0,2)，点F在(4,2)，它们在横坐标方向相差几格？（ ）
6. 请在坐标纸上标出数对(6,3)和(6,6)的点，并说明纵坐标变化了几格（ ）。
三、我会用（简单应用）
1. 在操场上，篮球架的位置用数对表示为(2,5)，小明的位置为(2,2)。问：小明向篮球架移动，需要在纵坐标方向移动多少？（ ）
2. 图书馆有两个书架，书架A在(3,4)，书架B在(6,4)，小华从A走到B，他在横坐标方向移动了多少格？（ ）
3. 老师让学生排队，第一名在(0,0)，第五名在(0,4)，请问第五名相对于第一名纵坐标增加了几格？（ ）
4. 小红在花园里找到的两个花盆分别在(1,2)和(4,5)，求横坐标和纵坐标的变化各多少？（横坐标： ；纵坐标： ）
四、我能想（思维拓展）
1. 请你设计一个三角形在坐标纸上的三个顶点数对，并标出横纵坐标。（ ）、（ ）、（ ）
2. 如果一个点的横坐标和纵坐标相等，写出三个可能的数对。（ ）、（ ）、（ ）
说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。
小提示：上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容， 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档 。
