苏教版五年级下册数学《2、3、5的倍数特征综合》课时练习(含答案)

一、我会填（概念理解）

1. 如果一个数是2的倍数，那么它的个位数是_____。

2. 如果一个数是3的倍数，那么它的各位数字之和是_____的。

3. 如果一个数是5的倍数，那么它的个位数是_____或_____。

二、我会算（技能训练）

1. 判断下列各数是否是2的倍数：24、35、48、63。
答案：_________

2. 判断下列各数是否是3的倍数：21、42、56、67。
答案：_________

3. 判断下列各数是否是5的倍数：15、32、40、51。
答案：_________

4. 判断下列数是否同时是2、3、5的倍数：30、60、90、120。
答案：_________

5. 判断下列数是否是2和5的倍数：20、45、60、100。
答案：_________

三、我会用（简单应用）

1. 小明有24块巧克力，他把巧克力分成若干份，每份为2块，能分成几份？
答案：_________

2. 一辆车从A地出发，沿着某条道路前进，每经过5公里就停一次。请问：如果它已经行驶了25公里，它应该停几次？
答案：_________

3. 在一次数学竞赛中，选手按3的倍数参加，每3名选手组成一个小组。如果有30名选手参加比赛，共需要分成多少个小组？
答案：_________

四、我能想（思维拓展）

1. 请你思考并写出一个数，它既是2的倍数，又是5的倍数。你能找出更多这样的数吗？
答案：_________

2. 一个数如果是2、3、5的倍数，请你设计一个问题，让别人根据倍数特征来判断。
答案：_________

答案

一、我会填（概念理解）
1. 偶数
2. 3的倍数
3. 0，5

二、我会算（技能训练）
1. 24是2的倍数；35不是2的倍数；48是2的倍数；63不是2的倍数。
2. 21是3的倍数；42是3的倍数；56不是3的倍数；67不是3的倍数。
3. 15是5的倍数；32不是5的倍数；40是5的倍数；51不是5的倍数。
4. 30是2、3、5的倍数；60是2、3、5的倍数；90是2、3、5的倍数；120是2、3、5的倍数。
5. 20是2和5的倍数；45不是2和5的倍数；60是2和5的倍数；100是2和5的倍数。

三、我会用（简单应用）
1. 24 ÷ 2 = 12（份）。
2. 25 ÷ 5 = 5（次）。
3. 30 ÷ 3 = 10（小组）。

四、我能想（思维拓展）
1. 10、20、30……
2. 例如：如果一个数同时可以被2、3、5整除，那么它肯定是30的倍数。

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