文章内容
一、概念理解（新知巩固）
1. 写出下面各比的读法：3:5 （____）
2. 判断下列说法是否正确：比的意义是表示两种数量之间的大小关系。 （____）
3. 如果有比a:b = 2:3，则a:b表示的含义是（____）
4. 比的性质包括：比的前项、后项同时乘以同一个非零数，比的大小不变。正确或错误（____）
二、基础计算（技能形成）
5. 将下列比化为最简整数比：8:12 = ____
6. 将下列比化为最简整数比：15:25 = ____
7. 比6:9扩大2倍得到的比是____
8. 比4:5缩小2倍得到的比是____
9. 已知比7:14 = x:28，求x = ____
10. 已知比3:8 = 9:y，求y = ____
11. 比12:18与下列哪一个比相等？（ ）
- A. 2:3
- B. 4:7
- C. 3:4
- D. 6:9
三、简单应用（新知初用）
12. 一个班男生与女生人数比为5:4，女生36人，班上男生有多少人？（____）
13. 商品甲和商品乙的重量比是7:3，如果商品乙重12千克，商品甲重多少千克？（____）
14. 一袋糖果中红糖和白糖的比是3:2，红糖有18块，白糖有多少块？（____）
四、综合思考（能力提升）
15. 小明和小华的年龄比是4:3，若小明今年12岁，小华今年多少岁？（____）
16. 两地间汽车与火车的速度比是5:8，如果汽车速度是60千米/小时，火车速度是多少？（____）
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