新湘少版英语五年级上册教案

Unit I 类别语音教学目标：语言目标应用
目标词汇句型歌谣功能 What does she look like?
语言项目字母组合 all 在单词 tall, hall, ball, call 中的发音 tall, short, long, round, big, small, beautiful Chinese, maths, guess, think
What does he/she look like? He/She is tall. He/She has big eyes. Michael is nice and tall.
询问及简单描述熟悉的人的基本外貌特征。
1．能询问他人的外貌特征。
2．恰当描述熟悉的人的基本外貌特征。
二、单元分析
1．学习链接（1）词汇要求听读，辨认
听得懂、会说、会读、会写听得懂、会说
听得懂、会说、会读听得懂、会说会诵读
①有关人物描述的形容词 tall, short, big, small，在四年级已经学过。
②Chinese, maths 将在五年级上册第八单元重点学习，本单元不作读写要求。
③口头语 guess, think 在平时的课堂用语中出现过，本单元只要求听得懂、会说即可。
（2）句型：
①句型 ”He is.” 在三年级学过。②句型“He has” 在四年级学过。
2.话题解读
本单元话题为外貌描述（Appearance）。教师可以较多地创设情境，让学生运用基本句型 What does he/she look like?” “He/She is…” “He/She has”来进行操练。
“如广播寻人”的情境创设，通过简要描述人物的外貌特征，让学生获得信息并查找此人。
3.难点分析
（1)look like：大多数学生只知道 like 的一个意思是“喜欢”，而不知道另一个意思“像”，因此在理解和运用上有难度。
（2）has big eyes：动词 have 的第三人称单数形式 has 容易和 be 动词 is 的用法混淆。
（3）信件的形式的阅读文本给学生增加了新奇感，同时也存在视觉上的难度挑战，学生要能读懂信件的寄信人、收信人和大概内容，需要教师点拨才行。
三、课时安排
课时安排第一课时 第二课时 第三课时 第一课时
一、教学目标
（一）语言目标教学内容 Part A，Part B Part C, Part D Part E， Part F 课型
对话新授课 阅读巩固课 拓展巩固课
1．词汇：能听懂、会说、认读新单词 tall, short, long，round, young，old。
2.句型：能运用句型询问他人的外貌特征 “What does he/she look like?” 并能运用 “He/She has big eyes.” 介绍他人外貌。
（二）应用目标
1.能询问他人的外貌特征。
2.能初步运用B部分词汇介绍他人外貌。
二、教学重、难点
1.重点：能听懂、会说、认读新单词 tall, short, long, round, young，old。能询问他人的外貌特征 “What does he/she look like?” 并能初步运用 “He/She is tall” “He/She has big eyes.” 介绍他人外貌。
2、难点：单词 round 的发音和 round face 的运用是词汇中的难点。词组难点是 look like 的理解和 has big eyes。前者是因为大多数学生只知道 like 的一个意思是“喜欢”，而不知道另一个意思“像”，因此在理解和运用上有难度，而后者是因为动词 have 的第三人称单数形式 has 容易和 be 动词 is 的用法混淆。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。