一、字词基础
(此部分应包含多种小题型,题目总数建议8—12小题)
- 1. 下面哪个字的拼音是正确的?
- (A)鹭(lù)
- (B)鹭(lù)
- (C)鹭(lù)
- 2. 下列词语中,哪一项的“落”字是形近字?
- (A)落花生
- (B)落水
- (C)掉落
- 3. 请根据下面的拼音写出相应的汉字
- (a)lù
- (b)dī
二、句子理解与运用
(此部分应包含多种小题型,题目总数建议6—8小题)
- 1. 下列句子中,哪一项是病句?
- (A)我家里有几只小鸟。
- (B)他们一天天努力着。
- (C)学生们很高兴。
- 2. 结合下文,改正语句中的错误。
这条白鹭飞过头顶。
- (A)白鹭飞过头顶。
三、阅读理解
(此部分应包含两个阅读文段,每个文段下设4—5道题目,总题量建议8—10小题)
材料一:
《白鹭》节选:白鹭飞翔在蓝天上,随着微风的吹拂,飞得越来越高,越来越远。 1. 在“白鹭飞翔在蓝天上”这句话中,哪个词语最好地描绘了白鹭的飞行姿态?
- (A)飞翔
- (B)高
- (C)远
材料二:
《桂花雨》节选:桂花在秋天飘落,带来阵阵清香。 2. “桂花雨”这一现象给人带来什么感受?
- (A)温暖
- (B)清香
- (C)寒冷
四、积累与运用
(此部分应包含多种小题型,题目总数建议6—8小题)
- 1. 默写《白鹭》一段经典句子
- (A)飞翔。
- 2. 请用“珍珠鸟”做一句话
- (A)珍珠鸟飞翔的...
五、语言表达
(此部分设置1—2道题目)
- 1. 请根据材料进行简要概括:我们班进行班级公约的制定。
- (A)可以总结为“大家一起遵守约定,维护好班级环境”。
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