五年级上册统编版语文《1 白鹭》重难点梳理

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课重点字词包括：

• 多音字：“和” (hé 和 hé)，学生需注意在不同语境下的发音与含义。
• 形近字：“白”和“百”，容易混淆，要求学生注意形状和发音的区分。
• 成语：“翩翩起舞”、“扑棱棱”等，学生需要理解成语的含义，并能够在类似情境中运用。

2. 阅读能力重点

本课要重点培养的阅读能力包括：

• 信息提取：学生要能够从课文中提取出描写白鹭形态、动作的具体信息，理解作者通过细节描写表现出的情感。
• 内容概括：学生要能够概括出课文的主要情节，并能清晰表达故事发展过程中的关键事件。
• 结构分析：通过分析课文的段落结构，帮助学生把握课文的整体框架与层次。

3. 思维方法重点

本课涉及的重要思维方法包括：

• 比较分析：引导学生对比课文中描述白鹭的不同场景，分析其变化和对比所带来的情感效果。
• 推理判断：学生需要推理课文中的人物行为动机，理解背后的情感和价值观。
• 归纳总结：在阅读过程中帮助学生归纳白鹭的特点，并总结其象征意义。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

学生在理解层面普遍存在的困难主要包括：

• 理解“白鹭”这一形象的象征意义：课文通过对白鹭的细腻描写，暗示了自然界的美丽与生命的脆弱，学生需要通过文本理解其背后的情感和寓意。
• 感情的层次理解：课文中白鹭飞翔的场面既有自由飞翔的美丽，又有对生命脆弱的感伤。学生需要分辨不同情感在同一篇章中的体现。

2. 运用性难点

学生在知识迁移和能力运用方面的困难主要表现为：

• 运用感情色彩的词语：学生需要将课文中感情色彩浓厚的词语（如“翩翩起舞”、“轻盈飞翔”等）灵活运用到其他写作中。
• 段落与[更多内容请下载文档查看...]

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