文章内容
学生能够准确认读和书写本单元的重点单词，如各种动物、颜色、水果等单词。比如能清晰地读出“elephant\\monkey\\red\\yellow\\apple\\banana\等单词，并能正确拼写。
熟练掌握重点句型，像“This is..\\Ilike...\等。例如会用“This isamonkey.It'scute.\\ likeapples.They'resweet.\来表达。2．技能目标
提升学生的英语口语表达能力，能用英语准确描述动物、颜色、水果等相关事物。
培养学生的英语听力理解能力，能听懂关于这些内容的简单对话和指令。3.情感态度目标
激发学生对英语学习的兴趣，让他们在学习过程中感受到乐趣。培养学生热爱动物、热爱生活的情感，通过学习相关内容增强环保意识。二、教学重难点
1．教学重点重点单词和句型的学习与运用。确保学生能熟练掌握并在实际情境中运用。掌握不同动物、颜色、水果的英文表达及特征描述。2．教学难点
区分相似单词的发音和拼写，比如“elephant\和“monkey\的发音，“red\和\read\的拼写。
灵活运用重点句型进行对话交流，根据不同情境准确表达自已的想法三、教学方法
1．游戏教学法：通过设计各种有趣的英语游戏，像“单词接龙”，让学生依次说出以某个单词结尾的新单词，锻炼词汇量和反应能力。还有“英语猜迷”，给出英语描述让学生猜事物，提升英语理解与表达。游戏能让课堂氛围超活跃，激发学生学习兴趣。
2．情景教学法：创设丰富的生活情景，比如模拟餐厅点餐场景。老师先展示相关图片或视频，然后设定角色，让学生分别扮演顾客和服务员，用英语交流点餐。学生能在真实情景中感受英语的实用性，轻松学会餐厅常用英语表达，增强口语交流能力。
3．多媒体教学法：运用动画、歌曲、电影片段等多媒体资源。播放有趣的英语动画，像《小猪佩奇》英文版，既能让学生享受乐趣，又能自然地学习英语发音和日常用语。播放英语歌曲，如《Twinkle,Twinkle,Little Star》，跟着唱学英文，让学习充满欢乐。
四、教学过程（一）导入司学们，今天老师要带你们去一个超级有趣的英语世界！先让我们一起来看一个超好玩的英语动画短片吧！（播放一段与本节课主题相关的有趣英语动画短片）
短片放完啦，同学们是不是觉得特别有意思呀？那现在老师要考考大家，从刚才的短片里，你们看到了什么特别的东西或者听到了什么有趣的单词呀？（请几位同学回答）哇，大家观察得都好仔细呀！那今天我们就围绕短片里出现的这些有趣元素，来学习一些新的英语知识，好不好呀？（二）知识讲解
1.单词学习首先呢，我们来看这些单词宝宝。（拿出准备好的与短片内容相关的图片）比如说，这张图片上画着一个大大的苹果，它的英文就是“apple\，来，跟老师一起读，“apple，apple\，大家的声音真响亮！再看这张，是一只可爱的小狗，英文是“dog\，跟老师读\dog，dog\。同学们，你们有没有发现，我们可以通过图片来很容易地记住这些单词哦。现在，老师把图片打乱，谁能快速地说出对应的单词呀？（请同学上台来指认图片说单词）哇，你太棒啦！奖励你一个小贴纸。为了让大家记得更牢，我们来玩一个小游戏。老师说一个单词，你们要用动作把它表现出来，看看谁最厉害！比如说，老师说“apple\，大家就可以做出摘苹果的动作。（老师依次说出单词，同学们做动作）哈哈，大家都好有创意呀：2．句型学习
接下来，我们要学习一些实用的句型啦！看大屏幕，这里有一个句子“Ilikeapples.”（指着大屏幕，大声读出句子）谁能猜猜这个句子是什么意思呀？（请司学回答）对啦，就是“我喜欢苹果”的意思。那怎么用这个句型来表达自已的喜好呢？我们一起来看看。老师喜欢小狗就可以说\I likedogs\同学们，你们喜欢什么呀？可以仿照这个句型来说一说哦。（请几位同学分享自已喜欢的东西并用句型表达）哇，原来大家喜欢这么多有趣的东西呀！
现在，我们两个人一组，互相说一说自已喜欢的东西，用上“Ilike..”这个句型。（同学们两两一组开始对话练习，老师巡视并给予指导）好啦，哪位同学愿意和大家分享一下你们的对话呀？（请几组同学上台展示对话）你们说得都好流利呀，给你们小组加一分！
（三）互动环节司学们，接下来我们要进行一个超有趣的小组对话表演！老师给大家几分钟时间，根据刚才学的单词和句型，小组内编写一个对话，然后进行表演。主题可以是你们一起去果园玩，看看大家都喜欢什么水果。（同学们分组讨论并编写对话，老师巡视并参与一些小组的讨论，给予启发）时间到啦！哪个小组先来表演呀？（请第一组同学上台表演）哇，他们表演得好生动呀！就像真的在果园里一样。现在其他小组来当当评委，看看哪个小组表演得最棒。表演结束后，我们来评一评，从发音是否准确、对话是否流畅、表演是否生动这几个方面来打分。（其他小组打分并评价，老师总结评价结果）大家都表现得太棒啦！那现在我们换一个主题，再来表演一次。这次的主题是宠物乐园，说说你们都喜欢什么宠物。（同学们再次分组表演）这次的表演也很精彩呢！每个小组都有自己的特色。（四）课堂练习
1．选择题同学们，接下来我们要做一些小练习，看看大家对今天学的知识掌握得怎么样。首先是选择题。（大屏幕出示选择题）（1）ｌlike
（2） She likes.A.appleB.apples.A.dogB.dogs（请同学回答，然后讲解答案和知识点）2．填空题
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