第二单元 测量（一）（知识清单）数学北师大版二年级上册

测量（一）第二单元测量（一）单元知识框架
单元知识清单：测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。测量较长的物体，通常用米作单位，米和厘米之间的进率是100。
单元知识点梳理
知识点01：教室有多长
估算方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。
记录方法：结果是整米数的就用米作单位，不是整米数的，1米以下就用厘米作单位。
知识点02：课桌有多长
测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。
知识点03：1米有多长
1. 测量较长的物体，通常用米作单位。米和厘米之间的进率是100。
2. 估算方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。
3. 记录方法：结果是整米数的就用米做单位，不是整米数的，1米以下就用厘米作单位，1米以上可以记作几米几厘米。
重难点题型精讲
题型1：厘米和米的认识
【例1】帮“厘米”和“米”找家。
【练1】动物赛跑：60厘米、70厘米、80厘米（1）小老鼠跑到了终点，它跑了（ ）厘米；（2）刺猬比乌龟多跑了（ ）厘米。
题型2：长度的测量方法
【例2】在距离（ ）厘米处画一个点，测量还剩下（ ）厘米。
【练2】看一看，想一想，填一填：绳子大约有（ ）个长，绳子大约有（ ）根。
题型3：画指定长度的线段
【例3】画一条比3厘米长10毫米的线段。
【练4】画一条6厘米的线段。
变式训练巩固
一、填空题
1. 量出各边的长：（米画()厘米，米画()厘米）
2. 量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的3厘米处，另一端对着9厘米处，这个物体的长度是（ ）厘米。

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