第二单元 沉与浮（知识清单）科学湘科版五年级上册

第二单元《沉与浮》知识清单
第一部分：知识巩固
第1课 谁沉谁浮
1. 物体放入水中，有的沉，有的浮。
2. 不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体易沉；如果质量相同，体积小的物体易沉。
3. 物体在水中受到竖直向上托起的力，像这样的力是浮力。
4. 乒乓球、气球、木块等在水中是浮起的，石头、钩码、螺丝钉等在水中是沉的。
第2课 改变沉浮
1. 当潜艇主压载舱注满水时，潜艇从水面潜入水下。当用压缩空气把压载水舱内的水排出时，潜艇从水下浮出水面。
2. 水密隔舱，这一船舶结构大约发明于我国唐代，宋代以后在海船中被普遍采用，是我国在造船方面的一大发明。
3. 有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的。浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。
4. 物体在水中会受到竖直向上托起的力，像这样的力是浮力。
5. 橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们浸入水中的体积增大，在水中受到的浮力增大，因而能更容易漂浮在水面上。
6. 怎样让浮的物体下沉，沉的物体上浮？答：可以通过改变物体的形状、在物体上捆绑重物、在物体中装重物等方法让浮的物体下沉。可以通过改变物体的形状、将物体和漂浮能力强的物体捆绑在一起等方式让沉的物体上浮。
第3课 制作航道浮标
1. 航道浮标的结构和功能：航道浮标浮于水面，锚定在指定水域，用以标示航道范围、浅滩及碍航物等。结构：航道浮标上轻下重、重心低，水面以上部分中空才能直立。如果是金属材料，上部中空才能漂浮，锚系才能稳定。
2. 实验活动设计制作航道浮标
实验材料：空矿泉水瓶、沙子、铁质螺母、锚系用的线、水桶、水。
实验步骤：
（1）往空矿泉水瓶里加一些沙子，然后拧紧瓶盖。
（2）将线的一端系在瓶子的瓶口，另一端系几个螺母。
（3）将做好的航道浮标口朝下放进装满水的桶中。实验现象：矿泉水瓶保持在水面竖直漂浮不倒。
3. 《中国海区水上助航标志》规定：船舶从海上驶近或进入港口、河口、港湾或其他水道时，称为顺航道航行，左为航道左侧，右为航道右侧。航道左侧标的标体、顶标、灯光均为红色，航道右侧标的标体、顶标、灯光均为绿色。
第二部分：实验探究题
1. 小科打算用橡皮泥制作一艘小船，探究小船的沉浮变化。
（1）制作前，小科将橡皮泥放到装有清水的烧杯中，发现水位从200毫升上升至250毫升，则橡皮泥排开的水量是D. 50毫升。
（2）橡皮泥小船制作完成后，小科将小船放到水中，发现小船静止在水面上。请在图中画出此时小船所受的浮力和重力，并用文字注明。
（3）小科测试橡皮泥小船的承载能力，他往船中一个一个地加垫圈，当垫圈数为21个时，小船刚好沉没。这艘小船的载重量为C. 20个垫圈。
（4）在放垫圈的过程中，垫圈不小心落入水中并沉入水底，这是因为B. 垫圈受到的浮力小于重力。
（5）小科想让橡皮泥小船装载更多的“货物”，可以通过增大橡皮泥小船的体积来提升载重量。
5. 小刚用三个相同的瓶子进行沉浮实验，其中①号是空瓶，②号中装了较少的水，③号中装了较多的水。实验中没有改变的条件是A. 瓶子的体积。

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