一、字词基础
1. 读拼音,写词语。
- yīng tóu( )
- chóng chéng( )
- zhī wàng( )
- shí guāng( )
- zhuī xún( )
2. 选择正确的成语。
- ( )见( )听:A. 眼;B. 耳;C. 心;D. 手
- ( )手( )脚:A. 乱;B. 干;C. 恼;D. 乱
3. 词语搭配。
- ( ) 生活( )
- ( ) 力量( )
二、句子理解
1. 仿写句子。
- 根据提示仿写句子:“大山站在那里,像一位威武的战士。”
2. 修改病句。
- ( )的鞋子,穿起来非常舒服。
三、阅读理解
材料一:选自《小英雄雨来(节选)》
- 1. 雨来是如何证明自己是一个英雄的?
- 2. 文中提到的“紧急关头”,指的是什么情境?
- 3. “他的眼中透出了坚定的光芒”,此句中的“坚定”表示什么?
- 4. 根据文章内容,雨来是如何打破常规,展现勇气的?
材料二:选自课外阅读短文《友谊的力量》
- 1. 文章中谁是主角?他的特点是什么?
- 2. 通过哪几个事件,体现了友谊的力量?
- 3. “友谊让我们更加坚强”,此句表达的意思是什么?
- 4. 文章的结尾处,作者想表达什么情感?
四、积累与运用
1. 根据课文内容,填空。
- 在《文言文二则》中,作者用( )描写了古人勤奋的精神。
- “每个人都有自己的梦想,只有( )才可以走得更远。”——这句话出自《我们家的男子汉》。
2. 默写成语,并用它造句。
- 成语:“( )”
- 造句:
五、语言表达
1. 看图写一两句话。
2. 根据给定词语写一段话(50-80字)。
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